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罗海军个人成长足迹(2009-2014年已经过去了,我的2015年开始了... [复制链接]

311#

每课一题:(六下第一单元)


1、  放大镜的镜片的特点是 (透明、中间厚 、边缘薄)


2、借助放大镜,我们观察到更多昆虫世界的秘密,比如苍蝇在竖直光滑的玻璃上为什么不会滑落。


3、自然界大部分的物质是由(晶体)组成的。晶体的形状多种多样,但很有(规则)。


4、生物学家(列文虎克)制成了世界上第一台金属结构的显微镜。


5、大量的研究事实说明生命体都由(细胞)构成的。


6、生物体细胞具有(呼吸)、(消化)、(吸收)、(生长)、(发育)、(繁殖)等功能。


7、你知道的微生物有哪些? 草履虫、变形虫、鼓藻。


8、人类观察工具的发展 用肉眼观察----用放大镜观察----用显微镜观察---


[此贴子已经被作者于2011-3-18 14:15:14编辑过]

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312#

六下第二单元


1、物质总是在不断发生变化,有些变化只改变了物体的(形态)、(大小)有些则产生了(新的物质)。


2、蜡烛燃烧中,变短了说明发生了(物理变化)、在燃烧过程中,发光发热,并有“青烟”,说明发生了(化学变化)。


3、我们吃米饭或馒头的时候,细细咀嚼后感到有些甜味,这是因为米饭和馒头中含有(淀粉)。要检验这种物质是否存在,我们可以在米饭或馒头上滴上几滴(碘酒),如果(颜色变成了蓝色),就证明这种物质存在。


4、小苏打与白醋混合后产生大量的气泡,这样的变化属于(化学变化)。


5、化学变化可能伴随的四种现象:改变颜色:铁生锈、碘酒与淀粉的反应 发光发热:蜡烛燃烧、产生气体:小苏打与白醋的变化、产生沉淀:硫酸铜溶液与铁钉的反应。


6、在生产实践中,我们一般采用哪些办法阻止铁生锈:制成合金、铁制品表面涂防护层。保持铁制品便面干燥和洁净。


7、物质变化 物理变化和化学变化的区分:是否产生了新的物质。


 


[此贴子已经被作者于2011-3-18 14:35:32编辑过]

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313#

六下第三单元:


1、(月球)是地球的卫星,它围绕着地球运动。


2、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(月相)。我们对它有特别的称呼,初一成为(新月),十五称为(望月)。


3、月球上分布着许多(环形山)。


4、当月球运动到太阳和地球的中间时,就发生了(日食)。当月球运动到地球的背面时,就发生了(月食)。


5、太阳系是以(太阳)为中心,由八大行星、矮行星、小天体等组成的天体系统。


6、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并给他们命名,天空中这些被人们分成的许多区域就称为(星座)。你知道的星座有哪些?(大熊星座、狮子星座、天鹅座)。


7、光年是计算恒星间距离的单位。


[此贴子已经被作者于2011-3-18 14:59:16编辑过]

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314#

六下第四单元


1、目前主要处理垃圾的方法有(填埋)和(焚烧)以及他们的优缺点。


2、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。重新使用也是减少垃圾的重要办法。


3、生活垃圾一般可以分为:厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。


4、目前处理污水的方法有:沉淀、过滤、加入药物进行灭菌净化。


5、我们目前面临的污染有:垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染等。

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315#

2011年3月21日


 今天终于完成了命题试卷的工作,期待好成绩。

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316#

2011年3月23日23时23分


 


   已经不早了,明天我将上教研课了,请教了同行,又对教案做了细致的修改,我这次选择的课题是《磁铁》单元的内同,我自己记得自己早些时候就在论坛上留下了自己对这节课的想法,真想不到,那时的记忆这么深,让我再一次体会到要记得随时记录自己的随感随想,现在没用,可能哪一天会派上用场。


 


   关于记录本的课题要在周五前有一个比较详细的提纲。我体会到我的导师的用心良苦,唯有做中学,才是促进我成长的最好办法,我定将克服自己的惰性,努力进步,从这个行动研究开始,坚实的走下去。


 


  夜深了,睡了。


[此贴子已经被作者于2011-3-23 23:28:26编辑过]

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317#

2011年4月12日


     今天听了进修学校戴主任的《提升中华民族的科学素养,小学科学教师的职责和使命!>》的讲座,他讲述了历届科学若贝尔获得者关于科学素养的理解,已经我们本国的基本情况,并对我们指明了方向,鼓励学生的批判精神,对我们提出了希望。


     我们继续努力。

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318#

理论加油站


 


社会的我和心里的我


    昨天听了一个关于教育观念的讲座,其中就提到了 一个人至少有2个我, 一个是代表社会我,比如有些事不是我心里想做的,但作为社会的我就只能去完成,一个是代表心里的我,我心里就究竟想干些什么,很多时候人会觉得很累,那是因为做你不想做的事的时候你会觉得很累。


 


  我有时候在想,我现在教科学是从心里喜欢吗? 扪心自问,一开始,我是不喜欢的,感觉就像是份工作,久而久之,我发现我喜欢这么学科。它是我自愿为它付出时间,当完成与它相关的活动,我不累。喜欢才会有动力。


 


   这段时间写课题,做行动研究,编写试卷,上公开课。再想想。。。。。。


 


 


忙字怎么写,它是心之旁,心亡代表心死,心都死了还能不忙吗? 所以我不忙。呵呵


[此贴子已经被作者于2011-4-18 14:41:39编辑过]

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319#

2011年4月19日


 


 


 


 


今天我的课题送上去了,希望能立项。

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320#

以下是引用罗海军在2011-4-18 14:39:00的发言:

理论加油站


 


社会的我和心里的我


    昨天听了一个关于教育观念的讲座,其中就提到了 一个人至少有2个我, 一个是代表社会我,比如有些事不是我心里想做的,但作为社会的我就只能去完成,一个是代表心里的我,我心里就究竟想干些什么,很多时候人会觉得很累,那是因为做你不想做的事的时候你会觉得很累。


 


  我有时候在想,我现在教科学是从心里喜欢吗? 扪心自问,一开始,我是不喜欢的,感觉就像是份工作,久而久之,我发现我喜欢这么学科。它是我自愿为它付出时间,当完成与它相关的活动,我不累。喜欢才会有动力。


 


   这段时间写课题,做行动研究,编写试卷,上公开课。再想想。。。。。。


 


 


忙字怎么写,它是心之旁,心亡代表心死,心都死了还能不忙吗? 所以我不忙。呵呵


[此贴子已经被作者于2011-4-18 14:41:39编辑过]

这个“忙”李更生老师也讲过。你不叫忙,你这样叫充实。

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