上虞区2021学年共同体许水勇专帖（三年级） [复制链接]

《影子的秘密》教学反思：

1、本课与五上《光的传播会遇到障碍吗》都讲到影子的形成，但是两课的焦点是不一样的。本课强调的是影子形成的三个条件，关注的是影子的变化，而五上《光的传播会遇到障碍吗》中强调的是阻挡物的不透明的性质，关注光是否能穿过阻挡物以及光的传播路线。但是这也体现了教材体系呈螺旋发展的特点，即重复中的发展。

2、插图暗示多个变量影响实验时，应控制其他变量不变，只改变一个变量，也就是说常用的控制变量法。但是本课不要求学生理解，只作为简单启蒙。

《月相变化的规律》教学反思：

1、目标定位：认识一个月里月相变化是有一定规律，不要求掌握月相变化规律的原理。

2、月相卡片发给学生后，可以引导先归类再调整，如可以分成三类，一类亮面在右边，一类在左边，第三类比较圆，这样学生排序效率会高一些。

3、关于课后观察的要求可以先低一些，如先观察一个星期的月相。