上虞区2021学年共同体许水勇专帖（三年级） [复制链接]

《月球——地球的卫星》教学反思：

1、理解教材内容编排的逻辑关系，先借助照片，观察月球，初步了解月球的特点，再查找资料，进一步了解月球的基本情况，最后重点通过模拟实验聚焦环形山的成因。观察由面到点，由浅入深，包含了观察、查找资料，模拟探究等研究的方法和手段。

2、在查找资料，进一步了解月球的基本情况的环节中，教师提供的资料，可以条纲式，便于学生做月球小档案。

3、在模拟实验环节中，要避免场面热闹，思维含量不足的弊端，可以提供有结构的研究问题：如相同高度，大小不同的球撞击的坑的比较；大小相同，不同高度撞击的坑的比较；模拟大坑套小坑、连环坑等的环形山，让学生带着任务研究。

《养蚕经验交流会》

第二单元《动物的一生》上到第三课《蚕长大了》后，为了等蚕继续长大，就先上了第三单元。一段时间后，为了给学生已经养蚕松懈的同学打打气，继续激励学生坚持养蚕，观察研究蚕的一生，于是安排了本课《养蚕经验交流会》。

2、学生投票选出班级“养蚕小能手”，奖励科学家名片（有奖状更好）。

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2022/5/1 23:02:43

3、介绍同学写的蚕的观察作文，养蚕小报等，引导学生深入观察和思考，有个性化记录。

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