上虞区2020学年共同体方芳专帖（一三年级） [复制链接]

《压缩空气》教学反思
本课通过学生探索活动，发现装有水的注射器，活塞不能被拉动，而装有空气的注射器，活塞很容易向下压和向上拉，并且被拉动的活塞在手松开以后，又会回到原来的位置。比较得出空气可以被压缩和拉伸，而水不能，并且发现压缩的空气有弹性这一特征。
通过研讨活动，学生认识到可以空气是由许多微粒组成的，微粒之间的距离可以改变，因此很容易被压缩和拉伸。
注意事项：
1.实验要
方芳 发表于 2020/11/21 16:07:10

三上《一袋空气的质量是多少》
明确实验步骤，知道每一步的做法背后的目的。第一步，调节天平平衡，平衡皮球质量。第二步，打入20筒空气。第三步，继续加绿豆，使天平再次平衡。后加入绿豆质量就是20筒空气质量。
要测量一百筒空气，只需测出20筒，其余的不用测。搞清楚100筒空气相当于5个20筒，第二步是取5份相当于20筒空气的物品。
如何用其他标准物称量20筒空气的质量？要不要重新实验？明确我们已经称出了
方芳 发表于 2020/12/2 9:42:10