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三上《混合与分离》导入：我用死海为什么盐分会原来越高导入生：干旱少雨，水蒸发了问：假如死海里的水全部蒸发了，你会看到怎样的景象？生：全是一片盐，因为盐不会蒸发课本的过滤装置感觉不好，自己弄了这样简单的一个过滤器问：如何将沙子和食盐完全分离？学生没有想到其他方案 直接说加水先溶解，得到盐水。问：如何才能从盐水中得到食盐颗粒呢？生：上讲台画了一个装置，说是过滤 李尔敏 发表于 2019/10/11 15:01:38 这个实验提到三年级来做，真是为难我们的孩子们了。
2.1《感受空气》有学生说透明杯子倒装空气，袋子装水，想想好像也可以哦，思路不一样 李尔敏 发表于 2019/10/25 7:58:58
3.4《土壤中有什么》虽然平时都见过土壤，但可能没有仔细观察过土壤，课堂上进行观察大家都很开心。枯枝败叶、西瓜虫、蚂蚁。。。都在眼下。当土壤倒入水中时还见到了许多小气泡 李尔敏 发表于 2019/11/6 8:56:58
《我们的小缆车》我自己先试验发现：如果绳子过长，垫圈落地，但是车还没有到达终点，这就导致行程不一样。于是改变起点，定到离桌边20厘米处，终点是桌子另一边。并调整好绳子的长度，使得小车能够运动到终点但垫圈还没有碰地。孩子们很开心，尤其是按秒表的同学，妥妥的当了一回计时员[/attachim 李尔敏 发表于 2019/11/20 8:54:01
极昼极夜这一课有点难，想要在黑板上画图，这样比在ppt上讲更直接。科学老师没有圆规，就想到用垃圾桶圈当做圆规来画圆 李尔敏 发表于 2020/5/13 8:59:37
用竹枝做的蚕茧花束，远远望去真的好漂亮，白色有种朦胧温柔的感觉，很独特。 李尔敏 发表于 2020/6/4 13:00:19
