樊晓霞2019学年第一学期教学专帖——六年级 [复制链接]

这个论坛里很多优秀教师，寻找六年级的帖子，跟着优秀的人走，我想对我和我的学生来讲都是好的，哈哈~

这节课部分学生对生活中的工具认识的还比较多，但是女学生还是会相对弱势，提问环节有个女学生不认识开瓶器。
在P3，选择什么用具完成下面的工作，有些同学还是不太理解升国旗用定滑轮和绳子

我们班的学生可以区分哪些杠杆省力，但是在杠杆尺上，怎么样才是省力的，怎么样是费力的，这个问题思考了好久，最后还是一个男学生说了一句“右边钩码少一点就是省力”，不知道如何提问才能更快的引发学生的思考呢？



因为器材比较轻，有个男学生觉得“左边2格3钩码，和右边1格5钩码”是平衡的，引发大家思考，最后自纠发现其实杠杆尺在这个时候是有点微斜的，观察的时候导致了失误。

老教材各年级电子教材：链接：https://pan.baidu.com/s/1V6DQHnwoi79D0XQw9PSE3g
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回复 4楼樊晓霞的帖子

实验袋的杠杆尺还是很好用的，每人一个不再是梦想！

综合学科的教学，更利于锻炼出科学教师的优秀素养！

老教材各年级电子教材：链接：https://pan.baidu.com/s/1V6DQHnwoi79D0XQw9PSE3g 提取码：79w4 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 金亚军 发表于 2019/9/4 15:36:05

好的，谢谢金老师

我们班的学生可以区分哪些杠杆省力，但是在杠杆尺上，怎么样才是省力的，怎么样是费力的，这个问题思考了好久，最后还是一个男学生说了一句“右边钩码少一点就是省力”，不知道如何提问才能更快的引发学生的思考呢？ 因为器材比 樊晓霞 发表于 2019/9/4 15:21:28

道理是懂了，但是习题上还是错的比较多，学生们好像题目一多就容易分不清省力还是费力了，有点像数学题里选择“大于、等于、小于”号的题目一样，很容易出错啊！

恭喜开贴。这个课，我感觉还是你要两节课，才能研究深刻。