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楼主:金旭峰

探微绘美——土壤中的微生物 [复制链接]

蓝洁拾柒
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  • 线形动物
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  • 2024-01-08
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t T
发表于 2025-07-21 08:10 |只看该用户

有一定的操作难度，或许六年级同学可以尝试挑战
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2025-07-21 08:39 |只看该用户

分离微生物是一项技术活呀，学生操作起来可能有一定的难度。
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湘湖小学施超洋
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  • 2023-02-15
63#
t T
发表于 2025-07-21 09:27 |只看该用户

可以开发成校本课程
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毛大米
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  • 线形动物
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64#
t T
发表于 2025-07-21 09:30 |只看该用户

很好的活动
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小铁钉
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小铁钉

  • 鱼类
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  • 2014-05-09
65#
t T
发表于 2025-07-21 09:33 |只看该用户

感谢分享，非常有趣
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戴丹丹
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简单

  • 鱼类
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t T
发表于 2025-07-21 10:10 |只看该用户

将自己擅长的和教学融合在一起，特别好
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吴寅菲
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  • 两栖类
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  • 2021-09-10
67#
t T
发表于 2025-07-21 11:15 |只看该用户

非常详细的介绍步骤，可以给孩子们作为课后分享进行学习了解
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临海市高霞霞
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  • 节肢动物
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  • 2022-03-07
68#
t T
发表于 2025-07-21 11:23 |只看该用户

角度很新奇，可以一试
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雪文
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69#
t T
发表于 2025-07-21 12:14 |只看该用户

作为拓展学习的内容挺好的，感谢分享
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倍倍
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  • 原生动物
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t T
发表于 2025-07-21 16:18 |只看该用户

带孩子们体验微小世界的神奇
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唯美的静腻
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唯美的静腻

  • 腔肠动物
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  • 2011-04-27
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t T
发表于 2025-07-22 09:47 |只看该用户

感谢分享，微观世界还是有很多可以探索的内容。
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章兴波
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t T
发表于 2025-07-22 15:04 |只看该用户

作为教材教学的补充，很不错的活动。
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小彩虹
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  • 线形动物
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  • 2018-08-09
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t T
发表于 2025-07-22 15:11 |只看该用户

对小学生而言，还是有一定操作难度的
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东阳周嘉婷
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  • 腔肠动物
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  • 2017-08-28
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t T
发表于 2025-07-22 15:29 |只看该用户

操作有难度，对环境要求也严格。
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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  • 2006-12-22
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t T
发表于 2025-07-22 19:42 |只看该用户

可视化微生物培养，还是非常有意思的。
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泡饭
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  • 原生动物
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  • 2024-05-27
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t T
发表于 2025-07-22 20:39 |只看该用户

打开了一个新的观察思路
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屠琴
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  • 节肢动物
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  • 2017-09-21
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t T
发表于 2025-07-23 06:07 |只看该用户

仪器很复杂，操作也不易，最后成品很美丽。这样的微生物培养应该不是所有小朋友能接受的，老师可以借助微视频，来招募一些感兴趣的孩子一起研究。
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黄琳容
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  • 线形动物
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  • 2024-01-07
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t T
发表于 2025-07-23 09:55 |只看该用户

微观世界的美

实验结果1.达成目标（１） 通过实验，初步掌握微生物实验的方法。（２） 通过本次探究，理解并掌握科学探究的基本步骤，并可以在以后的学习生活中融进科学探究精神。[a
金旭峰 发表于 2025/7/20 10:10:12
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丁欣霞
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  • 环节动物
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  • 2023-09-05
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t T
发表于 2025-07-23 10:13 |只看该用户

感谢分享，适合六年级的孩子
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旨言
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SCHXQ

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  • 2022-09-13
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t T
发表于 2025-07-23 21:51 |只看该用户

感谢分享，自己也是第一次看到
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尼古拉斯邓邓
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尼古拉斯邓邓

  • 腔肠动物
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  • 2024-05-02
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t T
发表于 2025-07-23 22:06 |只看该用户

属实是优秀，学习了，。
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上虞余沁
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  • 鸟类
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  • 2018-07-04
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t T
发表于 2025-07-23 22:30 |只看该用户

操作难度还是比较大的
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春见
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-08
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t T
发表于 2025-07-24 14:09 |只看该用户

感谢分享这个真的学习到了
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高珠怡
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希梦

  • 两栖类
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  • 22592
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  • 2022-09-06
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t T
发表于 2025-07-24 14:41 |只看该用户

很详细的步骤，适合孩子们课后拓展延申，培养微生物也是一门学问，自己培育观察，感触更深
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陆冠男
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啊哈哈

  • 原生动物
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  • 3474
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  • 2024-01-11
85#
t T
发表于 2025-07-25 13:32 |只看该用户

从科学观念、思维、实践、责任多维度设定活动目标，涵盖知识、能力、素养培养，符合科学教育全面育人的要求，框架完整 。
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潘晓晨
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  • 腔肠动物
  • 842
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  • 5162
  • 4320
  • 1270
  • 2015-09-01
86#
t T
发表于 2025-07-25 16:40 |只看该用户

适合六年级学生的趣味社团
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李春明
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  • 环节动物
  • 1610
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  • 9690
  • 8080
  • 5650
  • 2015-12-30
87#
t T
发表于 2025-07-25 16:54 |只看该用户

感谢分享，学习了。
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陈杭晶
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  • 被子植物
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  • 0
  • 2349
  • 1960
  • 1180
  • 2016-09-13
88#
t T
发表于 2025-07-25 16:56 |只看该用户

专业又高级，学习了
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影随心动
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  • 管理员
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  • 22
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  • 94271
  • 24780
  • 2007-04-19
89#
t T
发表于 2025-07-26 10:33 |只看该用户

不一样的视角，一样的美
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吴灵海
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  • 腔肠动物
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  • 4460
  • 2830
  • 2019-09-20
90#
t T
发表于 2025-07-26 15:34 |只看该用户

请问对于一般孩子，操作起来有难度吗？
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