帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
希梦
学年发展目标:
1.专注理论研学：勤阅读，勤析课，勤参研，巩固理论，梳理要点。
2.坚持教学反思：课前理，课中悟，课后思，优化课堂，定期反思。
3.加强教育研究：善学优，善思理，善撰文，强化思考，积极攒文。
主要行动措施:
1.坚持参加每月研修及论坛学习，每周回帖15则以上。
2.积极阅读教育书籍及期刊论文，定期整理摘录要点。
3.坚持学习名师讲座及典型课例，记录并撰写心得。
4.积极积攒教学案例及教学经验，撰写案例论文1篇以上。
5.认真研究教育教学，撰写学科论文1篇，申报课题1项。
6.坚持备好学生备好课，调动学生科学热情，培养学生科学素养。
上虞区 2024 学年共同体 高珠怡 专业发展研修自评得分 XX 分
火柴盒
五上1.1 有关光的思考
五上1.2 光是怎样传播的
一、教学思路：（一）回顾讨论，探讨声音与光的传播特点。
（二）光是如何传播的？讨论交流，罗列猜想。
（三）如何设计实验验证？讨论交流，拟定方法。
（四）明确器材及实验过程，进行实验探究。
（五）交流实验现象，得出光沿直线传播，并规范画图。
（六）再次探讨光与声音的传播区别，巩固知识。
（七）课后拓展，发现生活中其他光沿直线传播的证据。
二、重难点：
（一）重点：进行验证光是沿直线传播的实验并进行推理。
（二）难点：能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。
三、执教收获
改进点：光线图的规范画法需要多次强调，部分学生照射方向未一致，需在实验前明确。
教室里暗暗的，做起实验 来挺好的，我们现在新学校教室很亮很大，窗帘还没装，让我优点困扰 蔡春芳 发表于 2024/9/15 16:44:48
五上1.2 光是怎样传播的[a 高珠怡 发表于 2024/9/13 10:13:05
五上1.1 有关光的思考一、教学思路： （一）欣赏光图片，讨论已知光知识，交流想知光知识。（二）对比不同光，探讨来源区别，明确光源概念。（三）化身评判员，判断光源及非光源。[/ 高珠怡 发表于 2024/9/13 9:32:48
陇上小江南
五上1.3光的传播会遇到阻碍吗
一、教学思路：（一）回顾前课，提出问题，引出课题。
（二）探索1：光照射透明、半透明和不透明物品。
（三）探索2：光照射烟雾的探索。
（四）应用研讨，探索影子的产生及解释日食和月食现象。
（五）拓展应用，光影现象。
（一）重点：实验探究在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。
（二）难点：能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。
（一）精彩处： 以学生位置演绎日食与月食的现象，形象理解，深入记忆。（二）改进点： 光照射烟雾实验，学生能看到明显的现象，但是部分同学在这课中关注点会被激光笔所吸引。
IMG_0767.jpg(469.38 K)2024/9/27 12:35:55
