五上1.4 光的传播方向会发生改变吗
一、教学思路：
（一）回顾旧知，问题交流，联系生活。
（二）实验1：激光笔从空气射入水中，讨论交流。
（三）演示操作，明确垂直、倾斜现象，规范作图。
（四）实验2：铅笔放入水中现象，讨论交流。
（五）讨论现象，强调重点，规范作图。
（六）实验3：转动鱼缸，观察鱼数。
（七）拓展思考，渔夫叉鱼，真鱼虚鱼。
（八）再次总结，发现更多实例，找寻更多现象。
二、重难点：
（一）重点：光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
（二）难点：学生自己分析、归纳光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向的规律。
三、执教收获
（一）精彩处：
运用激光教鞭笔，师生合作演示操作，为学生展示更显著的现象。
（二）改进点：
激光笔实验中孩子们的注意力会更多在激光笔上，为此，还需进一步加强语言引导，将孩子们的注意力转移到现象知识中。
