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楼主:科学小梁老师

一个问题，两个答案——教学片段记录 [复制链接]

屠琴
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t T
发表于 2024-04-03 21:57 |只看该用户

问题是科学之母！会提出科学问题的孩子，也要有会引导孩子解决科学问题的老师。为小朋友点赞，老师点赞。
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喻伯军
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t T
发表于 2024-04-03 22:03 |只看该用户

从学生能理解的角度提出问题、解释现象，为以后的学习打下基础，赞！
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科学小梁老师
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t T
发表于 2024-04-04 09:38 |只看楼主

回复 7楼罗伟军的帖子

是的，经过这样一个过程就自然而然了，从学生反应来看也能接受
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科学小梁老师
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t T
发表于 2024-04-04 09:43 |只看楼主

回复 8楼风之灵动的帖子

体会过了更能接受，自然而然地迁移出高压锅的原理
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-04-04 10:01 |只看该用户

学习就是这样一个过程，不断地发现问题，去解决问题。为真发现，真问题，真探究点赞
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姜小圩
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t T
发表于 2024-04-04 10:21 |只看该用户

  学生的问题得到了解答：将盖子盖起来后，沸腾着的水是可以加热到更高温度的。这也间接证实了吸热散热与温度上升的关系。  我的疑惑也有了答案：液体在加热过程中同时进行着吸热与散热，通常状态下，水加热到[font
科学小梁老师 发表于 2024/4/3 13:34:44
最后一句应该是海拔高的地方吧
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科学小梁老师
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t T
发表于 2024-04-04 10:26 |只看楼主

回复 10楼金亚军的帖子

感谢金老师。有了这一“意外”后内容上更加饱满了，学生自然而然就理解了。
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t T
发表于 2024-04-04 10:32 |只看楼主

回复 16楼姜小圩的帖子

是的是的，感谢更正
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科学小梁老师
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t T
发表于 2024-04-04 12:23 |只看楼主

回复 12楼喻伯军的帖子

用更加直观的实验现象去呈现结果，学生更容易接受
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-04-04 12:31 |只看该用户

这个问题研究真透彻，研究出了水沸腾后为什么保持100摄氏度的原因，科学探索的精神值得学习。
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