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校园生物大搜索 [复制链接]

曾美娟
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1#
t T
发表于 2024-03-18 17:22 |只看楼主
银光图片
      学校没有植物标识牌，我们给植物们挂了个编码来帮助学生认识植物。大家是怎么开展这课的学习呢？
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张超峰
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2#
t T
发表于 2024-03-18 18:33 |只看该用户

刚好趁这次机会给植物都做上标识牌
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在水流年
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3#
t T
发表于 2024-03-18 18:34 |只看该用户

可以做一个挂标识牌的项目进行研究
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陈晶晶
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4#
t T
发表于 2024-03-18 18:56 |只看该用户

好认真呀
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1212
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5#
t T
发表于 2024-03-18 19:00 |只看该用户

这个标识很不错，学习了
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2024-03-18 19:10 |只看该用户

图片插入少了最后一步：插入到发文框，已代为插入，
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曾美娟
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7#
t T
发表于 2024-03-18 20:27 |只看楼主

图片插入少了最后一步：插入到发文框，已代为插入，
208934

金亚军 发表于 2024/3/18 19:10:32
谢谢
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喻伯军
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8#
t T
发表于 2024-03-18 21:31 |只看该用户

这个编码的办法也不错。
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火柴盒
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火柴盒

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9#
t T
发表于 2024-03-18 21:53 |只看该用户

编码有利于对种类的统计
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陈芳芳
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10#
t T
发表于 2024-03-19 08:26 |只看该用户

这个方法便于学生后期学习
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大风
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11#
t T
发表于 2024-03-19 09:16 |只看该用户

组织学生做校园植物标签
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凉拌
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12#
t T
发表于 2024-03-19 09:18 |只看该用户

可以先编码，然后分给每个小组任务，帮这个植物做上属于他们的标牌
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小彩虹
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13#
t T
发表于 2024-03-19 09:28 |只看该用户

编码有利于后续学习开展
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傅滨飞
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14#
t T
发表于 2024-03-19 09:48 |只看该用户

最近正在上这课，孩子们对于生物名称认知还是比较少了。花了两节课我们才粗略认识了一部分校园生物
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张媛
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15#
t T
发表于 2024-03-19 10:01 |只看该用户

这个编号的方法很不错，有利于学生有序地进行探究
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周王庙师
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16#
t T
发表于 2024-03-19 10:12 |只看该用户

这个和课本上的记录方法结合起来，办法真好
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王坚栋
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17#
t T
发表于 2024-03-19 10:18 |只看该用户

回复 1楼曾美娟的帖子

少了标识牌，那就加上！
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小兔子
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t T
发表于 2024-03-19 10:26 |只看该用户

36罗汉松 31桂花 6杨梅 34玉兰
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雷丹燕
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t T
发表于 2024-03-19 10:26 |只看该用户

这个标识很不错
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雷丹燕
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t T
发表于 2024-03-19 10:30 |只看该用户

学习了，非常好的方法
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东塍中心校冯灵益
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t T
发表于 2024-03-19 10:49 |只看该用户

回复 1楼曾美娟的帖子

用行色这个软件扫一扫，然后让学生给植物做个标签，这样学生就能具体的知道这棵树的一些知识了。
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欣然
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t T
发表于 2024-03-19 15:48 |只看该用户

只有编码，没有其他内容吗？孩子们是怎么从编码知道的植物信息的？
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吴王不凡
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吴王不烦

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23#
t T
发表于 2024-03-19 16:41 |只看该用户

这个标识真不错，有助于学生聚焦话题。
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曾美娟
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t T
发表于 2024-03-19 17:11 |只看楼主

只有编码，没有其他内容吗？孩子们是怎么从编码知道的植物信息的？
欣然 发表于 2024/3/19 15:48:49 我们找了与编码对应的植物信息
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蓝宸
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t T
发表于 2024-03-19 20:30 |只看该用户

划分区域调查在这节课很重要
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沈银彬
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t T
发表于 2024-03-20 08:28 |只看该用户

给植物编码的方式值得学习
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黄雯雯
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t T
发表于 2024-03-20 09:21 |只看该用户

这个方法便于学生后期学习
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戚调菊
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t T
发表于 2024-03-20 10:06 |只看该用户

根据编码来认识植物，赞
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小蝌蚪
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t T
发表于 2024-03-20 10:35 |只看该用户

每个编码背后的植物介绍学生自己去探究吗？
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上虞水手
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30#
t T
发表于 2024-03-20 11:03 |只看该用户

不一样的分类方法。
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