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符合孩子认知与真理，哪个更重要？ [复制链接]

徐玉红
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发表于 2024-01-04 15:05 |只看楼主
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本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/1/4 17:23:55 执行 设置精华/取消 操作
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发表于 2024-01-04 15:11 |只看楼主


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发表于 2024-01-04 15:11 |只看楼主


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发表于 2024-01-04 15:28 |只看该用户

回复 1楼徐玉红的帖子

符合真理最重要！
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2024-01-04 15:51 |只看该用户

描述和实际情况肯定会有差距，比如什么是“刚好”——放垫圈时不可避免的会产生碰撞，这个力肯定会影响实验效果，那么，这个刚好怎么确定？8个刚好动，看起来摩擦力是8，但理论上是小于8的，除非克服放垫圈时的碰撞力（这个小学生没有特别注意没有特殊方法很难做到）
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徐玉红
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发表于 2024-01-04 16:42 |只看楼主


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发表于 2024-01-04 16:42 |只看楼主


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t T
发表于 2024-01-04 16:43 |只看楼主

作业本是否过难？


最后很多老师开始思考：作业本摩擦力这部分，是否过难？
最后编辑徐玉红 最后编辑于 2024-01-04 16:44:40
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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发表于 2024-01-04 17:23 |只看该用户

如果等于，那不就停止了吗！？
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发表于 2024-01-04 18:35 |只看该用户

教学这个版块，我也犹豫，追求真理的路上如何和学生说清楚现在的答案
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