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“微小的你，真得很神奇”——来自孩子们的观察发现~ [复制链接]

胖胖裴
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t T
发表于 2023-10-21 19:16 |只看楼主
银光图片

      9月带着孩子们学习了《微小世界》单元，借助肉眼、放大镜、组合凸透镜、手持式简易显微镜、光学显微镜等观察工具观察了各种物体，领略了微小世界的别样魅力。

      分享一波孩子们课堂上的观察发现~

    【课堂实境】

     “哇～老师，你看！像黄金米饭”

     “老师，老师，你快来看，番薯像虫卵！”

     “老师，你看！书本封面排布的好规整啊！”

     “老师，你猜！我看的是啥？”“哈哈哈，一团蜘蛛丝”

     “老师，老师，你快来看！蚊子腿上也有细毛诶～～”

     “老师，他抓了一只蛾，蛾的翅膀上居然是这样的！太神奇啦！”

      ………………

     找找找、抓抓抓、看看看、画画画，你看看我的，我看看你的，真得看不完呐！！

     一大波生图来袭~
人体口腔上皮细胞.jpg (, 下载次数:0)

(2023/10/21 19:22:25 上传)

人体口腔上皮细胞.jpg

双面胶.jpg (, 下载次数:0)

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双面胶.jpg

苔藓.jpg (, 下载次数:0)

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苔藓.jpg

最后编辑胖胖裴 最后编辑于 2023-10-21 19:22:25
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/10/21 21:20:41 执行 移动主题 操作
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胖胖裴
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2#
t T
发表于 2023-10-21 19:20 |只看楼主

   求助各位大神~
    【困惑】
      虽然孩子们很喜欢去观察、去发现，但对于画图记录却不理想，往往存在画图与实际看到的不太符合，不注重细节记录，只画一个大概，比如草履虫或其他单细胞生物只有一个轮廓，没有内部的一些物质和结构。大家有否好的画图记录的指导方法？求分享~
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吴王不凡
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吴王不烦

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3#
t T
发表于 2023-10-21 19:24 |只看该用户

很不错的观察记录，都是新作的标本吗？
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胖胖裴
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t T
发表于 2023-10-21 19:28 |只看楼主

回复 3楼吴王不凡的帖子

除了根尖、苔藓、蚕豆叶表皮、人体口腔上皮细胞、血涂片这几个是永久制片，其他都是学生上课在实验室现找现做现观察的
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李尔敏
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t T
发表于 2023-10-21 19:41 |只看该用户

蝴蝶翅膀是鲜活的标本吗？我之前看的是永久标本
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1212
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6#
t T
发表于 2023-10-21 20:22 |只看该用户

这是放大多少倍的？非常清晰
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7#
t T
发表于 2023-10-21 20:23 |只看该用户

蝴蝶的翅膀上的鳞片也非常清楚。同样好奇蝴蝶翅膀是标本的，还是学生自己抓来的
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
8#
t T
发表于 2023-10-21 20:38 |只看该用户

回复 2楼胖胖裴的帖子

什么年代了，能拍照的就不用画图记录了，
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-10-21 20:41 |只看该用户

小学阶段看到这么多，就能激发孩子们的强烈的兴趣了！感觉记录也没那么的重要，毕竟画不出来
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
10#
t T
发表于 2023-10-21 21:05 |只看该用户

感谢分享，很多事一旦深入了就会有很多意外，本帖加精！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
11#
t T
发表于 2023-10-21 21:17 |只看该用户

这里的照片拍摄用到手机支架了吧！？
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欣然
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t T
发表于 2023-10-21 21:28 |只看该用户

显微镜下的微小世界，总是带给孩子们不一样的惊喜。
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王丽洁
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t T
发表于 2023-10-21 21:33 |只看该用户

   求助各位大神~
    【困惑】
      虽然孩子们很喜欢去观察、去发现，但对于画图记录却不理想，往往存在画图与实际看到的不太符合，不注重细节记录，只画一个大概，比如草履虫或其他单细胞生物只有一个轮廓，没有内部的一些物质和结构。大家有否好的画图记录的指导方法？求分享~
胖胖裴 发表于 2023/10/21 19:20:57
我觉得学生绘图也是一种看天赋的行为，我们之前大学时期绘制也是有好有坏，不是每个小朋友都能画得特别逼真的，但是孩子们愿意去绘制，就表示他对此感兴趣，值得鼓励！
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挪威森林
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t T
发表于 2023-10-21 21:35 |只看该用户

图片很清晰，各种微小事物都呈现在孩子面前，激发他们的好奇心和求知欲。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2023-10-21 21:53 |只看该用户

微小世界是一个特别的世界，意外之喜层出不穷。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-10-21 22:16 |只看该用户

《微小世界》单元，我以前上的时候学生特贴别感兴趣，但是绘图看个人水平，绘画好的同学画的特别逼真，所以我觉得在小学科学学习阶段，画画能力也是一种很重要的本领。
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阿励
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t T
发表于 2023-10-21 22:20 |只看该用户

学生对微小世界是非常有探究兴趣，这样的呈现方式更加有视觉的冲击
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禾苗
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t T
发表于 2023-10-21 22:34 |只看该用户

回复 4楼胖胖裴的帖子

那孩子做的是真不错。
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禾苗
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t T
发表于 2023-10-21 22:35 |只看该用户

放大的也很清晰，请问是方大多少倍？
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鹿游园
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t T
发表于 2023-10-21 22:43 |只看该用户

很不错的观察记录
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冥王星
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t T
发表于 2023-10-21 22:48 |只看该用户

回复 2楼胖胖裴的帖子

感觉和学生自身的绘画能力是不是也有关系啊？
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蒋珏
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t T
发表于 2023-10-21 22:59 |只看该用户

第一次看到百合花粉，跟米粒好像呀！我都兴趣满满想去观察一番了
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海豚阁
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t T
发表于 2023-10-21 23:21 |只看该用户

能看到这么多的肉眼看不见的世界，孩子肯定非常兴奋，观察的投入极了
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海豚阁
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t T
发表于 2023-10-21 23:21 |只看该用户

老师观察的材料准备的很精心也很丰富啊
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sst
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t T
发表于 2023-10-21 23:29 |只看该用户

苔藓竟然是这样的！
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-10-22 00:18 |只看该用户

图片拍的很清晰！
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毛翠
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毛翠

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发表于 2023-10-22 06:35 |只看该用户

   求助各位大神~
    【困惑】
      虽然孩子们很喜欢去观察、去发现，但对于画图记录却不理想，往往存在画图与实际看到的不太符合，不注重细节记录，只画一个大概，比如草履虫或其他单细胞生物只有一个轮廓，没有内部的一些物质和结构。大家有否好的画图记录的指导方法？求分享~
胖胖裴 发表于 2023/10/21 19:20:57
画图看个人能力，有些孩子画的很好，但有些只能画个轮廓。个人感觉，学生看到这个图片认识是什么生物，平时生活中见到认识就够了，不用画的很细致。
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LLY
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天狼星

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发表于 2023-10-22 08:33 |只看该用户

显微镜下的微小世界真是异常美丽，大自然真奇妙呀！
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西湖吴晓
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t T
发表于 2023-10-22 08:39 |只看该用户

绘画能力学生个体差异较大，图片直观呈现适合更多学生，后续可以对于观察发现的表达可以用绘画或文字表述、语言表达等不同方式进行
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月月鸟
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t T
发表于 2023-10-22 08:46 |只看该用户

用拍照代替绘画，也不失为一种好的记录方式。
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