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“微小的你,真得很神奇”——来自孩子们的观察发现~ [复制链接]

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显微镜下的世界,真的很奇妙
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微小世界真的是有好多好多惊喜,敞开了观察,真的非常有利于拓展孩子们的眼界,和激发他们的兴趣~~
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很直观,很新鲜,孩子们很是兴奋吧。
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看遍了身边所有,图片很精彩。记录的确是不喜欢,无论什么实验观察记录,无论怎么提醒,就是不动,感觉是孩子语言组织不了,又怕写错了,还有就是细节关注不够
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回复 2楼胖胖裴的帖子

什么年代了,能拍照的就不用画图记录了,
金亚军 发表于 2023/10/21 20:38:08
金老师说得对,能直接贴照片的就不用画图了,这也是一种记录的方法。
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这个都是学生自己观察到的吗?很清楚
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   求助各位大神~
    【困惑】
      虽然孩子们很喜欢去观察、去发现,但对于画图记录却不理想,往往存在画图与实际看到的不太符合,不注重细节记录,只画一个大概,比如草履虫或其他单细胞生物只有一个轮廓,没有内部的一些物质和结构。大家有否好的画图记录的指导方法?求分享~
胖胖裴 发表于 2023/10/21 19:20:57
高中生物必修一里有指导学生绘图的一节课
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学生的好奇心会驱使他们主动进行观察
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培养的草履虫观察的非常清楚,还有蝴蝶的翅膀小鳞片也是非常清楚,就是玻片标本太少了,不能让每组都观察
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美丽的微小世界
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打开了微观世界的大门,优秀,一只眼睛看,一只眼睛记录,训练一下,会不会好一点
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照片拍的非常清楚,是电子目镜拍的吗?
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孩子的思维更话活跃和跳脱,很多时候能给我们老师带来更多的想法和趣味
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其实用拍照来代替绘画也是一种好方法,有些学生可能本身绘画能力就弱
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画图可以借鉴漫画的方法,抓住主要特征,次要的就不用管啦
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学生确实不能如实记录,因为想象力会时常干扰观察。
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画图的事情,要交给美术老师。
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微小世界很神秘,拍照打印存下来,也是一种记录的方式
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这么多精彩的发现
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回复 8楼金亚军的帖子

说的很正确,有好大一部分孩子美术没学过,画得很不像
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孩子们在真实场景下看到的世界让我们大人也长见识了,因为真研究真实践的确带来意想不到的惊喜
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应该用了很多时间吧
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这么多照片,用手机一个一个对准不容易啊。楼主有特殊的设备吗?
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今天傍晚,其他班的一个学生走进办公室来问我,老师,我用家里的显微镜观察到了一种微生物,你看这是什么?我看了他的视频,跟我们课本里介绍的很多都不一样,我说网上查一下。他说我觉得这应该是轮虫……他侃侃而谈。不熟的孩子,跟我讨论科学发现,感觉非常好
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微小世界单元教学的好资料,好多显微镜下清晰的图像。
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别说孩子们了,我也是看一次激动一次
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看的好清楚,对同学们来说非常有吸引力。
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看得的效果真好!微小世界也是孩子们非常喜欢,乐于探索的世界。
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微小的世界,别样的精彩。学生观察过后对身体的物体就更感兴趣了,遇到生活中的物品都会想用显微镜观察
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能用拍照来记录最好了,但学生还是得用画啊,怎么解决这个问题
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