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楼主:临海市高霞霞

《放大镜》前概念小调查与反馈 [复制链接]

氯气有毒
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t T
发表于 2024-02-25 20:58 |只看该用户

这个问题非常有趣，能够吸引很多学生
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阿励
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t T
发表于 2024-02-25 22:23 |只看该用户

发现并能归纳总结，这样的科学经验很重要
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吴灵海
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t T
发表于 2024-02-26 10:33 |只看该用户

相信孩子们的能力，多给孩子们一些机会
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-02-26 12:06 |只看该用户

放大镜在生活中的妙用
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-02-26 12:25 |只看该用户

好有创意的活动，学习了
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熊猫老师
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t T
发表于 2024-02-26 16:05 |只看该用户

有学习过程，便于过渡开学学习
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曹文佳
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t T
发表于 2024-02-27 08:34 |只看该用户

找生活中的“放大镜”题号了学生的兴趣，也为理解放大镜能放大的原因提前做好铺垫。
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小科十一
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t T
发表于 2024-02-27 09:04 |只看该用户

孩子们的用心，老师的指导，让科学更有趣
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凉拌
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t T
发表于 2024-02-27 10:37 |只看该用户

这个活动设计好有趣，不是教材上规定的放大镜，从生活中寻找，是真正理解了放大镜的意义
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水杉
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t T
发表于 2024-02-27 10:55 |只看该用户

孩子用心寻找，学以致用。
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小兰
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t T
发表于 2024-02-27 12:38 |只看该用户

先暴露学生的前概念，这种方法值得尝试
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-27 14:45 |只看该用户

关键是要总结这些物体的特点。
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JuneCc
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t T
发表于 2024-02-27 14:59 |只看该用户

换个思路，在这一课进行前概念调查，很不错
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山奈
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t T
发表于 2024-02-27 17:13 |只看该用户

课下实践任务与课堂学习的联结，再教学的时候也实践一下！
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高大
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t T
发表于 2024-02-27 20:23 |只看该用户

生活中去找有放大功能的物体，学生能收获很多。
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何洁
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t T
发表于 2024-02-28 08:33 |只看该用户

这个活动为后续自制放大镜也做好了铺垫了 真好啊
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戚调菊
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t T
发表于 2024-02-28 12:44 |只看该用户

活动吧科学和生活紧密结合起来，赞
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何何
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t T
发表于 2024-02-28 14:29 |只看该用户

孩子们很用心，找到了这么多可以变大的方法
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2024-02-28 16:02 |只看该用户

原来生活中有这么多物体都能放大。
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余佳清
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t T
发表于 2024-02-28 16:15 |只看该用户

先找，再做，孩子们热情很高，自己实践过的知识更容易吸收。
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永康应琳怡
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t T
发表于 2024-02-28 20:10 |只看该用户

前概念得到很好的应用
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-02-28 20:11 |只看该用户

生活中的“放大镜”，这节课的科学性真强啊
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陈浩天
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t T
发表于 2024-03-02 18:55 |只看该用户

孩子们自己的探索很重要
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山奈
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t T
发表于 2024-08-31 14:02 |只看该用户

课前学情调查与课堂学习、课后实践形成了有机联动
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阿黄
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t T
发表于 2024-08-31 14:21 |只看该用户

有趣的活动推动教学
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sst
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t T
发表于 2024-08-31 15:08 |只看该用户

很合适的开学实践活动
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金旭峰
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t T
发表于 2024-08-31 15:57 |只看该用户

这个记录详实，一看就是真实探究过的
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会跑步的鱼
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t T
发表于 2024-08-31 16:27 |只看该用户

很好的研究学习
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胡珍珠
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t T
发表于 2024-08-31 17:05 |只看该用户

生活中的科学奥秘，激发学生的探究兴趣。
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永康 吕梦婕
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t T
发表于 2024-08-31 17:25 |只看该用户

先找一找，提起了学生强烈的探索欲
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