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楼主:王燕飞

上虞区2023学年共同体王燕飞专帖（三五年级） [复制链接]

王燕飞
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t T
发表于 2023-11-25 23:05 |只看楼主

握着一把棍子去上课，开玩笑说，知道的人以为我去上课，不知道的人还以为我去打架呢
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王燕飞
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t T
发表于 2023-11-25 23:16 |只看楼主

五上3.4机械摆钟 一、重难点重点：准确地观测摆钟及自制单摆每分钟摆动的次数。[align=l
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:44:32

在这节课，学生有一个疑惑，在相同时间内，同一个单摆摆动的次数相同他们能够理解，因为这是实验数据直接证明的。但是对于摆动一次所需的时间相同他们就不同意了，他们提出摆幅变小，速度应该变慢。上课的时候我就再增加了一个实验，比较同一个单摆在摆幅大的时候一分钟摆动的次数和摆幅小的时候一分钟摆动的次数，结果是摆动次数相同，由此证明摆动大小和速度快慢无关系。
最后编辑王燕飞 最后编辑于 2023-11-25 23:17:51
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t T
发表于 2023-11-26 08:34 |只看该用户

握着一把棍子去上课，开玩笑说，知道的人以为我去上课，不知道的人还以为我去打架呢
197244
王燕飞 发表于 2023/11/25 23:05:12
十八般武艺，样样精通，为用心的老师点赞！
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小卫
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t T
发表于 2023-11-26 08:36 |只看该用户

五上2.2地球的结构  一、重难点重点：说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。[
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:36:57
学生已有按照比例制作模型的意识，其实已经很不错了。
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小卫
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t T
发表于 2023-11-26 08:37 |只看该用户

五上2.3地震的成因及作用 一、重难点重点：通过模拟实验，理解地壳运动会改变地表形态
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:37:42
结合真实情境，更有利于展开教学，也更有利于激发学生的兴趣。
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小卫
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t T
发表于 2023-11-26 08:38 |只看该用户

五上3.2用水计量时间  一、重难点重点：学生能通过实验发现影响水流速度变化的主要因素。[/
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:38:26
装置不错，利于学生研究，工具箱里的材料越来越有结构。
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小卫
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t T
发表于 2023-11-26 08:40 |只看该用户

五上3.3我们的水钟 一、重难点重点：设计制作水钟的方案
[font
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:39:29
精美，有创意，孩子们的能力往往超乎我们的想象。
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t T
发表于 2023-11-26 09:34 |只看该用户

五上3.2用水计量时间  一、重难点重点：学生能通过实验发现影响水流速度变化的主要因素。[/
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:38:26
这个配套的实验材料不好。
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陆国萍
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t T
发表于 2023-11-27 15:09 |只看该用户

五上3.4机械摆钟 一、重难点重点：准确地观测摆钟及自制单摆每分钟摆动的次数。[align=l
王燕飞 发表于 2023/11/25 22:44:32
铁架台放倒，可以避免金属球碰到铁杆，巧妙的方法。
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王燕飞
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t T
发表于 2023-11-29 22:13 |只看楼主

五上3.5摆的快慢

五上3.5摆的快慢  

一、重难点

重点：经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得出实验结果。

难点：通过小组合作，有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。

二、教学思路

1.回顾摆的等时性，比较不同小组摆的快慢

2.猜测影响快慢的因素，排除摆幅大小因素

3.讨论设计摆锤重量实验，小组合作实验

4.设计摆绳长度因素实验，小组合作实验

5.分析数据，发现摆绳长度影响快慢

三、亮点

这节课分成了两个课时上，一节课研究摆锤重量因素，一节课研究摆绳长度因素，学生做实验时间比较充分，其中把摆幅大小因素也做了一遍实验。

四、改进点

有些小组做出来的数据不知道为什么改变摆绳长度，但是快慢却不受影响。
最后编辑王燕飞 最后编辑于 2023-11-29 22:14:53
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t T
发表于 2023-11-29 22:15 |只看楼主

五上3.6制作钟摆

五上3.6制作钟摆  

一、重难点

重点：运用所学的知识设计、制作一个 1 分钟正好摆动 60 次的摆。

难点：能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢，学会制作钟摆。

二、教学思路

1. 根据前一课实验数据，推测一分钟60次的摆绳长度

2. 根据猜测的长度进行实验调整，发现25cm左右可达到

3. 深入推测一分钟50次、40次、30次摆绳长度

4. 根据推测进行测试，完成作业本实践拓展

三、亮点

这一节课实验着重放在了作业本实验拓展上，测试一分钟摆动50次、40次、30次所需的摆绳长度，因为到后面摆的越慢，所需的摆绳长度越长，实验装置是用了一根棍子加摆绳和摆锤，把凳子放在实验桌上，再把棍子压在凳子上进行实验，这样制作的摆在摆动的时候就不容易碰到桌子什么的，能够测试的摆绳长度也更长。学生对于这个实验兴趣非常大，当测试出来的摆绳长度刚好符合50次的时候特别有成就感。利用这个实验也让学生体会到摆绳长度原来需要这么长才能够一分钟摆动30次。

四、改进点

这个实验需要花半小时时间能够充分完成，今天课堂上预留了20分钟还是有一些不够，因为需要不停地去调试。
最后编辑王燕飞 最后编辑于 2023-11-29 22:17:32
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t T
发表于 2023-11-29 22:19 |只看楼主

谁能想到这个用来实验的木棍是网上买花的时候快递里插的固定棍呢什么样的东西在科学老师眼里都能变成实验材料
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王燕飞
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发表于 2023-11-29 22:21 |只看楼主

在做实验的时候发现，学生把计时器直接吸在铁架台上，解放双手
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王燕飞
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t T
发表于 2023-11-29 22:23 |只看楼主

回复 68楼上虞王飞的帖子

相比之下，阔华的水钟比爱牛的好用一些
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王燕飞
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t T
发表于 2023-11-29 22:23 |只看楼主

回复 69楼陆国萍的帖子

有时候我们自己都想不到还可以这样做，学生能想出来，课堂上的意外之喜
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章华娟
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t T
发表于 2023-11-30 08:02 |只看该用户

五上3.6制作钟摆  一、重难点[/s
王燕飞 发表于 2023/11/29 22:15:41 感兴趣的东西总是很值得研究的。
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王燕飞
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发表于 2023-12-01 16:33 |只看楼主

三上2.2空气能占据空间吗

空气占据空间，这一节课实验现象非常明显，当打开塞子，小孔上还能看到冒泡泡——空气流出来了
最后编辑王燕飞 最后编辑于 2023-12-01 16:36:00
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t T
发表于 2023-12-01 16:38 |只看楼主

三上3.3压缩空气

压缩空气的时候让学生比一比谁能够压的最多刻度最小，果然有学生说能够压到0刻度，这个时候立马有学生说是塞子松了。在实验的时候已经尽量把塞子按紧了，但是塞子的两边会松。
最后编辑王燕飞 最后编辑于 2023-12-01 16:43:19
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t T
发表于 2023-12-01 19:42 |只看该用户

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学生的创造潜力是巨大的。
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发表于 2023-12-02 16:17 |只看该用户

在做实验的时候发现，学生把计时器直接吸在铁架台上，解放双手
197533
王燕飞 发表于 2023/11/29 22:21:25
20次那组，我们有个班做出来200厘米以上
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紫砂
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发表于 2023-12-02 19:22 |只看该用户

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发表于 2023-12-02 20:40 |只看该用户

最近船模训练如期举行
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王燕飞 发表于 2023/11/25 23:01:59
王老师的工作紧锣密鼓，科学老师大多都是兼职科技辅导员
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小卫
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发表于 2023-12-02 20:52 |只看该用户

五上3.6制作钟摆  一、重难点[/s
王燕飞 发表于 2023/11/29 22:15:41
半小时，很值得，因为学生在真正地做研究。
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小卫
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发表于 2023-12-02 20:54 |只看该用户

谁能想到这个用来实验的木棍是网上买花的时候快递里插的固定棍呢什么样的东西在科学老师眼里都能变成实验材料
197532
王燕飞 发表于 2023/11/29 22:19:30
两张桌子中间，位置也选的很合适。
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小卫
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发表于 2023-12-02 20:56 |只看该用户

在做实验的时候发现，学生把计时器直接吸在铁架台上，解放双手
197533
王燕飞 发表于 2023/11/29 22:21:25
看上去，摆锤离桌面较近，容易碰到桌面。
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发表于 2023-12-05 11:11 |只看楼主

回复 85楼小卫的帖子

是的，到后面研究40次30次的摆绳长度就不能这样放在桌上了
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发表于 2023-12-07 09:12 |只看该用户

在做实验的时候发现，学生把计时器直接吸在铁架台上，解放双手
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王燕飞 发表于 2023/11/29 22:21:25
学生很会利用材料，我都没注意到计时器可以吸在铁架台上，都是孩子自己探索发现的
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陆国萍
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发表于 2023-12-07 09:13 |只看该用户

空气占据空间，这一节课实验现象非常明显，当打开塞子，小孔上还能看到冒泡泡——空气流出来了
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王燕飞 发表于 2023/12/1 16:33:05
正确的操作方法，可以看到非常明显的现象
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发表于 2023-12-07 13:41 |只看该用户

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t T
发表于 2023-12-08 19:58 |只看该用户

测量的时候其实应该准备皮尺好一点，他们用自己的尺子接起来量不太准确又麻烦
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