上虞区2023学年共同体王燕飞专帖（三五年级） [复制链接]

五上3.2身体的运动

一、重难点

重点：认识到骨、关节、肌肉协同配合完成运动。

难点：通过自制的模型将自己观察、感知、思考的结果呈现出来。

二、教学思路

1.舞蹈视频引入，观察身体运动

2.进行举哑铃活动，感受上肢变化

3.交流小结，发现肌肉带动运动

4.深度感受肌肉变化，借助模型观察

5.交流身体内部运动，寻找生活中的类似结构

三、亮点

学具箱里的哑铃一箱只有一个，所以在举哑铃活动中，让学生举自己的书包或者凳子来感受，效果也很好。

四、改进点

爱牛里的模型更好用一些。

现在冬天衣服穿得多了，还是天热的时候感受肌肉更好。

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2023/12/20 10:57:18

五上3.3心脏和血液

一、重难点

重点：能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。

难点：理解心脏跳动的意义。

二、教学思路

1.说一说你知道的心脏，介绍心脏

2.数一数安静时的心跳，说一说心跳的作用

3.高抬腿20次，数一数运动后的心跳

4.对比两次心跳，心率变快的意义

5.认识血液与血管，模拟血液循环系统

6.小结血液循环，认识心跳的意义

7.结合实际生活，提出保护心脏

三、亮点

材料感受收缩和舒张的血液流动很明显。

四、改进点

学具箱里的模拟材料是在一个血管内进行血液流动，与实际有差异。

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2023/12/20 11:03:45

五上3.4身体的总指挥

一、重难点

重点：认识到人脑包括大脑、小脑和脑干等部分，分别控制着人体不同的生命活动。充足的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的健康。

难点：能够通过体验活动推测大脑具有记忆和其他的一些功能。

二、教学思路

1.猜谜引入，思考脑的功能

2.认识脑的构造，了解特点

3.记忆文字游戏，训练后再记忆

4.记忆图片游戏，对比记忆效果

5.如何保护大脑，分析课程表优点

三、亮点

在文字游戏，学生玩的很投入，对脑的认识更进一步。

四、改进点

可以像论坛里的一位老师一样，用超轻黏土做脑的模型，这样学生会更了解脑的构造。

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2023/12/20 11:15:28

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