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这节课的内容有点难 [复制链接]

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这节课的实验操作有点难,温度计、酒精灯的知识及使用方法都是第一次接触,可能放到温度计、酒精灯有关知识学习后效果会更好
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看图确实挺难的,工具箱力的实验材料有没有相应改进?
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要做规范是难的,要完成是简单的,主要还是要学生有材料多次做。
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温度计、酒精灯可能以前完全没有接触过,有关它们的知识点也很多,作业本上又出现外焰、内焰、焰心的温度高低问题,一下子涉及很多
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包含的内容是有点多,尤其是三年级的孩子接触到的新器材一下子太多了,他们和老师都有点无从下手。
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后面这个实验有改进,用试管加塑料袋,其实用试管加气球现象更明显。
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这块内容加上作业安排两节课比较宽余,一节课时间来不及。
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觉得这节课的内容真的挺多的,一节课不够
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说说三年级,其实也才二年级刚读完而已,教材这个内容放这里真的觉得有点难的,各种不规范操作,也难怪中学老师老是要埋怨小学老师,这种实验放在三年级让小朋友看看现象没什么问题,但还要操作就太难了
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总体感觉,三四年级的课程相对五六年级要难
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这节课最好分两个课时,不然很多知识点都讲不到
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建议把工具的使用专门上一节课。
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我是先上第三单元的,第一单元难度有点大,学生操作容易出问题
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三年级我都是分2节课来上的,一节课一课时根本来不及
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时间允许的话,分2节课来上,学生掌握也会扎实点。
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这节课可以上2课,工具箱材料有改进
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温度计、酒精灯可能以前完全没有接触过,有关它们的知识点也很多,作业本上又出现外焰、内焰、焰心的温度高低问题,一下子涉及很多
上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2022/10/8 15:16:55
可以分成2节课上,先让学生学会正确使用温度计和酒精灯,然后再来加热、测量。
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温度计、酒精灯的使用,讲清楚要分两节课上。
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不敢让学生直接使用酒精灯,还是要讲清楚
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当初确实是用了2节课的时间,不然感觉有些囫囵吞枣
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看图片,学生的面相成熟度不是二三年级的学生能比的
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这个课要分两节课的,第一节课正确使用温度计和酒精灯,第二节课再研究加热水的变化。
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一般分成两节课完成比较合适。
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这节课很杂,酒精灯的使用、温度计的使用,一个定:乱!
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这节课我按以前老版本的三年级分成两课上的,温度计的结构、使用、读数也要学习
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先上一节工具的认识与使用课程,再准备好烧开的热水来进行“水沸腾”这一节,就会稍微好一点。
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漏斗这个现象确实不太明显,也不好操作
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要做规范是难的,要完成是简单的
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自己教学是分两课来上的,第一课先把工具的使用讲清楚,尝试操作。
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