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分享一个非常有趣的适合六上放大镜观察的素材——人民币 [复制链接]

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人民币在这节课里真的出乎意料啊,给孩子们的冲击肯定很大,傅老师的设计很有想法
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哈哈,我以前也用过,人米币的奥秘很多,真钞还是很有讲究的
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很好的做法,感叹印钞工艺技术水平和钞票防伪能力。
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我也曾经试过这类放大,学生们对微距放大后的画面记忆深刻。
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好的材料,吸引了孩子们的注意,不但是科学观察活动,也是社会实践活动,了解人民币的防伪技术
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这个确实是不错的观察对象。
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人名币的防伪标识
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材料的选择可以提高学生学习兴趣,也会引导学生多注意生活的细节,方法不错。
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这个材料好啊,学生对钱肯定很感兴趣的。
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用人民币来观察真好,在探索人民币的奥秘中激发学生积极性。电子显微镜也不错。
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真的很细致,亲眼所见
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这个主意好,人民币的设计是很精妙复杂的,放大看看平时看不见的
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那个小10,真的第一次见到
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一个新的实验创意,还可以科普一波纸钞防伪
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电子显微镜的效果真好,这个人民币作为材料学生肯定很感兴趣了
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还可以观察人名币,又学习到了,为傅老师的想法和行动点赞👍
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选纸币好有创意,也贴合观察材料
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人民币的微缩图案确实是个观察的好素材。
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电子设备真先进,什么时候我们农村学校也配一台。
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取材简单,生活化,学生乐于探究,非常好的学习资源。
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观察人民币这个环节不错,很有创意
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这个素材很好,电子显微镜也很不错,建议学校都配置一下。
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没想到人民币这么精致!
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这个真好,不知道手持式显微镜看到是咋样的,我来试试
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试过了,手持式显微镜看的,下次就可以看这个,真好真好!
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(2022/9/26 17:34:03 上传)

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确实特别适合六年级学生观察!
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哇塞~一次不同寻常的体验,学生一定很感兴趣
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以后还可以拿放大镜、显微镜防伪
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学生对人民币充满好奇心,这个观察绝对是学生们超感兴趣的
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这个材料很好啊,肯定能引起学生强烈的兴趣。同时也让学生对人民币的超精细的花纹感到惊奇
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