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楼主:傅蒋

分享一个非常有趣的适合六上放大镜观察的素材——人民币 [复制链接]

孙奇超——杨君名师工
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孙奇超——杨君名师工作室成员

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t T
发表于 2022-09-29 10:32 |只看该用户

纸质人民币很久没见了，观察学习一下还是有必要的，而且应该很受孩子欢迎。
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曹文佳
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t T
发表于 2022-10-10 10:59 |只看该用户

常见但又未见过细节的纸币放大观察，确实很赞，这样的体验对于孩子们来说一定很深刻。
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月月鸟
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t T
发表于 2022-10-25 15:04 |只看该用户

科学探究离不开生活中的元素！
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梦想鱼
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t T
发表于 2022-10-25 15:14 |只看该用户

哦，原来是这样，微观世界太奇妙
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木易yy
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t T
发表于 2022-10-25 15:27 |只看该用户

很棒的点，让学生和我们对人民币有了更近一步的了解。
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2022-10-25 17:09 |只看该用户

确实，但现存纸币少得可怜
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陈贝贝
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t T
发表于 2022-10-26 08:32 |只看该用户

看钱，大家兴趣很高
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临海陈英
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t T
发表于 2022-10-26 09:44 |只看该用户

借助生活中常见的人民币来观察，必定大大提高效率，印象深刻。认真对待课堂生成，学生的好奇心得到很好地保护。
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傅滨飞
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t T
发表于 2022-10-28 15:32 |只看该用户

好主意！学生对人民币肯定很感兴趣
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徐玉红
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t T
发表于 2022-10-28 19:28 |只看该用户

这个显微镜很给力！
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不要油腻的俊哥
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t T
发表于 2022-10-30 10:25 |只看该用户

人民币确实是一个非常好的观察对象，也能让学生感受到纸币上诸多分防伪措施
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冥王星
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t T
发表于 2022-10-30 10:51 |只看该用户

哇，傅老师能想到这个想法也好有创意，我也第一次知道，人民币放大之后还别有花样。小朋友肯定都很感兴趣
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张超峰
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t T
发表于 2022-10-30 15:17 |只看该用户

人民币的诱惑效果非常好，学生很感兴趣，可以用来验钞了
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-10-30 19:56 |只看该用户

现代技术和生活物品之间协作，学习了
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李尔敏
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t T
发表于 2022-10-30 22:06 |只看该用户

学到了还可以防伪呢
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博文王梦婧
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t T
发表于 2022-10-30 22:42 |只看该用户

这个观察人民币的活动很精彩，相信学生一定很有兴趣。通过层层递进的观察，理解显微镜的放大作用。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2022-10-30 23:12 |只看该用户

观察人民币的这个主意好棒👍
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-10-30 23:32 |只看该用户

学生对于没见过的东西都很好奇
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2022-10-31 18:38 |只看该用户

原来还可以这样。做完实验钱会不会少几张？
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喻伯军
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t T
发表于 2022-10-31 21:46 |只看该用户

课堂教学中是一个观察的好材料。
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2022-11-01 08:55 |只看该用户

人民币可以调动学生的课堂积极性，提高学生好奇心
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2022-11-02 15:37 |只看该用户

这个素材很棒！
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钱塘科学张老师
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t T
发表于 2022-11-02 16:59 |只看该用户

哇，这个是没有想到，生活的物品，学生更加感兴趣了
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章兴波
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t T
发表于 2022-11-03 08:38 |只看该用户

有意义的观察目标
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胡璐佳
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t T
发表于 2023-07-20 09:53 |只看该用户

人民币，下次上到这课我也要试一试，可以想象学生的兴奋劲。
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冬天的太阳
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  • 2008-02-17
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t T
发表于 2023-07-20 10:01 |只看该用户

电子镜头比学生光学显微镜操作方便，更清晰。课堂演示效果很好。
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恋泉
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t T
发表于 2023-07-20 10:19 |只看该用户

很有趣，大开眼界。
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-07-20 12:52 |只看该用户

的确是很不错的观察对象，下学期也来试一试
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曹文佳
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t T
发表于 2023-07-22 14:19 |只看该用户

人民币用在这课非常适合，学生兴趣高。
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一加四
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90#
t T
发表于 2023-07-22 15:09 |只看该用户

这个好，学习之后还有利于学生判断真伪
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