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楼主:傅蒋

画了几张图，与大家分享一下我对观察筷子入水折射问题的看法 [复制链接]

hy圆圆
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t T
发表于 2022-09-28 09:36 |只看该用户

加入辅助线让现象更直观了
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王晓军
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t T
发表于 2022-09-30 23:24 |只看该用户

回复 27楼运江南的帖子

我也看不太明白教材这里的用意，可能个人理解能力不够。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2022-10-08 15:09 |只看该用户

教材只负责告诉学生会有折射现象，光的折射和物体的折射还不一样
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2022-10-08 20:59 |只看该用户

这节课活动过程中的折射现象是很不明显的，经过傅老师的分享，终于明白问题所在了
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乖乖兔
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t T
发表于 2022-10-09 23:18 |只看该用户

这条黄色的线一加效果非常清晰。让学生看也一目了然
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恋泉
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t T
发表于 2022-10-10 07:12 |只看该用户

很受启发，老师要多观察多思考
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-10-10 08:21 |只看该用户

这个黄色直线段的加入能更好帮助学生认识到筷子入水后的变化
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王家东
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t T
发表于 2022-10-10 08:25 |只看该用户

加一根辅助线的效果很赞，
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王梓榕——杨君名师工
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t T
发表于 2022-10-14 17:40 |只看该用户

今天上了这个内容，我准备的是方形容器，规定了观察角度，但学生还是观察的有偏差，对学生而言，区分光线的折射和铅笔的折射现象对学生而言有难度
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悠悠莺鸟
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黄盈

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t T
发表于 2022-10-24 23:08 |只看该用户

1、2两幅图精妙，一眼能看出
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蓝气球
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t T
发表于 2022-10-25 00:14 |只看该用户

需要让学生认识到从空气到水中和水中到空气中的折射角度是不同的，感觉有些难！
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木易yy
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t T
发表于 2022-10-25 15:17 |只看该用户

感谢分享。
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梦想鱼
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t T
发表于 2022-10-25 15:21 |只看该用户

这样关于棒子在水中的折射现象就很清楚了，谢谢分享。
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2022-10-25 17:08 |只看该用户

光射入水中，和铅笔插入水里，都是光的折射，教材安排的这两个活动如何在上课时建立联系？
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临海陈英
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t T
发表于 2022-10-26 10:35 |只看该用户

要从上面观察现象吗？从侧面行不行啊？
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傅滨飞
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t T
发表于 2022-10-28 15:28 |只看该用户

主要就是观察的位置，从斜上方观察效果最好，用方形容易做效果更好，圆形容器会放大断开
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陈贝贝
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t T
发表于 2022-10-28 21:38 |只看该用户

这个现象确实不同观察角度有不同的现象
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高大
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t T
发表于 2022-10-29 09:38 |只看该用户

铅笔为何往外折射，光线向内折射，及偏折的角度大小，怎么解释更合理
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大江东杨明艳
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杨明艳--杨君名师工作室

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t T
发表于 2022-10-29 16:04 |只看该用户

这个实验的确有的位置会看不到明显的现象。这样一看就明白了。
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淋雨
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金巧玲

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t T
发表于 2022-10-29 21:52 |只看该用户

看了你的图，我就非常赞同你的观点。
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-10-30 10:01 |只看该用户

不同的角度看，折射的情况还不一样
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不要油腻的俊哥
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t T
发表于 2022-10-30 10:19 |只看该用户

赞一个，解释了圆形容器的错位问题，并不是偏折造成的，我们一线教师在执教这一课时要注意容器的选择应为方形容器，同时要从上方观察！
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上虞余沁
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t T
发表于 2022-11-06 11:57 |只看该用户

这个现象的观察，还要考虑容器的形状！细致。
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