上虞区2022学年共同体朱钻飚专帖（全年级） [复制链接]

2023年5月1日发主题帖：
六下《八颗行星》教学的教学思考和实践
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64264.aspx

2023年5月2日发主题帖：
六下《八颗行星》教学设计和后续思考
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64269.aspx

2023年5月3日发主题帖：

五下《热在水中的传递》教学设计和思考

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64274.aspx

2023年4月28日桂馨薪火课堂每月研修发言内容：

这是一场教研活动组织形式的策略分享会！

这是一场教师专业成长模式的经验交流会！

这是一场区域学科研训范式的主题研讨会！

从听课者转变为上课者；从听讲者转变为主讲者！

让接受教研者专业水平更高！

让愿意教研者发展机会更多！

让主动研修者成长舞台更大！

科学老师是特别有情怀有担当的教师群体，

让教研的温暖照亮照亮科学教师的情怀担当！

一个人可以走得很快，觉得孤独辛劳！

一群人可以走得更远，彼此温暖照亮！

愿每一个科学老师都能在专业发展中成就梦想，

愿行动者成就行动！

愿担当者成就担当！

愿热爱者成就热爱！

愿精彩者成就精彩！

愿传奇者成就传奇！

2023年5月11日在绍兴市小学生综合评价改革和作业改革研讨活动中作《优化记录    落实评价——上虞区小学科学作业本的优化使用改革》的分享！

教师发展中心朱钻飚老师以《追求简约而不简单的教学》为题，分享了喻伯军老师《声音的变化》一课学习心得。围绕课例，结合喻老师的《追求简约的课堂》一文，朱钻飚老师从推进简约课堂的策略、简约课堂的教学环节两方面进行分享，重点介绍了喻老师深度解读教材后的教学思路和适地适时开展的拓展运用。本堂课不仅展示了喻老师卓越的教学素质、深邃的教学思考、而且诠释了他真挚的课堂情怀，更为我们深研课堂作了榜样引领。

在喻老师引领下，小学科学教学网十八年来致力服务一线教师，用心推进教学教研，帮助提升教师专业发展取得了巨大成就，打造了一大批学科优质资源、积累了丰富的网络教研典型经验、涌现了感人至深成长故事……
一代人有一代人的长征，能有幸成为网络研修共同体建设的一员，感到无比自豪，为我们取得成果感到无比激动！我们将继续踔厉奋发，勇毅前行！

https://mp.weixin.qq.com/s/9fK_zD-m51xoReHMVRvN1Q

[p=null, 2, left]在各省（区、市）、香港特别行政区、澳门特别行政区认真遴选推荐的基础上，教育部组织了资格审查、专家网络评审和专家会议评审，共确定2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果共570项，其中特等奖2项、一等奖70项、二等奖498项。[/p][p=null, 2, left]其中浙江小学科学荣获二等奖，在此特别祝贺！[/p][p=null, 2, left]

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2023/5/16 23:30:43

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[/p][p=null, 2, left]具体获奖名单请扫描下方二维码或点击阅读原文即可[/p][p=null, 2, left]
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2023/5/16 23:30:43

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——新课标学习落实：
1.学课标：人手一册读课标；专家培训学课标；网络讲座听课标；
2讲课标：组织定期网络研修解读课标、
3.考课标：组织教师素养大赛考课标、
4.用课标：组织课标理念下的专题教研活动。
——教研创新经验
1.网络研教——让听讲者变为主讲者深化交流：（1）课例研学；（2）学习分享；（3）项目研究；（4）技术运用；
2.课堂练教——让听课者变为上课者提升素质：（1）青师汇教；（2）骨干展教；（3）名优亮教；（4）校本听教；
3.项目优教——项目化学习转变学习方式的课堂实践：（1）课时微项目；（2）单元小项目；（3）学期优项目；（4）创意赛项目；
——有效教学、评价改革实施
1.编制学科综合评价指标，落实学科综合评价；
2.落实学科素养检测活动，重点是实验测评；
3.优化作业评价改革，让评价载体更丰富。
——教师培养与素养提升
1.根据实际情况组建团队落实教师培养：
（1）抓全员：分年级开展年级定向培训和竞赛和专兼职教师培训和竞赛
（2）强需求：根据不同教师的需求成立不同网络研修组织，需求共同体、品质发展组、精华提升组、名师高徒研修团队
2.以任务驱动的形式开展教师培养与素养提升工作
（1）以网络教研拓展视野：每周发帖15个——保持专业视野开阔度
（2）以品质研修提升素养：每月参与品质交流——提升专业研究品质度
（3）以专项研究突破瓶颈：专项任务研究度——教案编写、课件制作、课程开发等

高效处事，要事第一！
立即行动，享受进步！
完成比完美更重要！

找重点，抓关键！
改进方法，优化策略！
突破瓶颈，高效提升！

写作是思想冻土上的春耕——莫国夫
写作，都是一种文字的建筑。
写作是教师职业发展中最重要的辅助系武功。
能够写、坚持写远比写得完美更重要。
写作首先不是为了发表，最重要的是为了思考和学习，是为了滋养思维的锐度和思想的厚度。
写作就是拒绝自己在专业领域的失语和沉默，不让自己的大脑成为别人思想的跑马场。
写作是伸向陌生世界的触角，是与世界交换生命能量的方式。

实小教育集团上德校区承办浙江省小学科学
2023年疑难问题研训活动准备工作思考

浙江省小学科学2023年疑难问题研训活动初步安排10月24—26日在实小教育集团上德校区举行，参加人员省市代表大约200人，区级代表拟安排100人左右，合计约300人。
为高品质做好会务工作，特提出相关建议，供学校参考。

一、优化仪器室管理
1.配备足量的规范器材，并进行一一试用；
2.整理一课一盒（箱），列出目录。
3.规范优化实验室器材管理及使用制度，最好有个性化。

二、提升实验室建设
1.拟定各实验室建设主题
2.优化各实验室环境布置
3.展示各实验室学生作品

三、建设创意实验角
1.设置各教室创意实验角
2.配置走廊等创意实验角
3.布置校园实验作品展览

四、宣传片
1.上德小科宣传片
2.上虞小学科学宣传片
3.现场实验秀


其他问题
1.移动网络
2.引导牌（上德特色，活动特色）
3.名片桌牌（上德特色，活动特色）
4.座位牌（上德特色，活动特色）
5.上德实验小组号牌（上德特色，活动特色）

教育是事业，事业的意义在于奉献！
教育是科学，科学的意义在于求真！
教育是艺术，艺术的意义在于创新！

点滴心得，让奶香味更浓厚！

2023年6月1日，项目化学习案例的思考：
1.展示学习目标：结合多门学科的教材，寻找出相关内容，确定教学目标；特别是核心概念和跨学科概念，跨学科概念科学课程标准中有，也建议翻阅一下各门课标的课程目标。
2.优化驱动性问题表达：从学生试视角来阐述，碰到的具体问题
3.凸显真实实践层次：围绕核心问题，确定几个核心人物，并有相应迭代，在解决问题中又发现新问题。
4.体现支持学生学习：在学生碰到问题时进行参与和支持，引领发展核心素养提升方向，强化学生的思考和行动。
5.表达评价元素：学生和教师使用基于课标目标和素养目标的量规来指导过程性和总结性评价。
6.融入展示和反思：阶段性成果汇报，阶段性成果展示，过程中的不足，新的发现等！

浙里问学小结反馈：
1.学习求助类：
学生在学习过程中遇到的相关问题，主要分成三类：
（1）知识求助：主要关于学生过程中碰到的相关知识疑难和困惑问题：如：水的压力、岩石的辨别、熔点、沸点、密度、浮力方向、蚕茧抽丝、星空知识等。
（2）概念辨析：主要关于学习过程中难以区分的概念：如：“熔化”和“融化”的区别、串联和并联等。
（3）学习方法：主要关于如何开展科学学习的求助：如：科学公式的掌握、科学阅读的方法、小学实验类型的分辨等。
2.常识求知类：
（1）生活问题：主要集中在生活中碰到的相关问题，如：蚊子叮咬、银手镯发黑、熬夜黑眼圈、井水形成、药瓶颜色、彩虹的颜色、过夜的开水等话题。
（2）环境问题：主要集中对热门话题的思考，如：酸雨的形成、垃圾分类、台风的形成、珊瑚礁白化等话题。
【学科建议】
1.激发兴趣，提升学习品质
要鼓励学生保持好奇心和探究热情，乐于探究和实践；敢于大胆质疑，追求创新；善思善问，多开展科学趣味实验和科普阅读、参观科普场馆，发展学生的好奇心和求知欲，提升学习品质。
2.强化探究，落实科学实践
探究实践是科学学习的主要学习方式。要充分落实课内探究实验和课外趣味实验活动，着力培养学生提出科学问题，并针对科学问题进行合理猜想与假设；制订计划并搜集证据，分析证据并得出结论；对结果进行解释与评估；准确表达观点，反思探究过程与结果的能力，落实科学实践。
3.提升思维，促进科学理解
科学思维是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式。通过思维导图、模型建构、推理论证等方式培养学生的科学思维，促进科学理解，激发创新能力。
4.学以致用：优化学习方式
在理解科学概念、规律、原理的基础上引导学生充分运用科学总体认识结合生活实际进行运用，以研究型、项目化、合作式学习优化学习方式，提升学习实效。

今天有意思的回帖记录：
生活中的科学
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64561-5.aspx

选择科学就是选择与发现做朋友，与探究做伴侣，思考是我们的空气，记录是我们的粮食……

2023年6月6日，看到一则推文，分享到论坛

人生就是一场修炼——把自己修炼好，就是最好的教育
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64585.aspx

直播预告丨6月12日-全国小学科学课程教学发展分论坛——小学科学教学实践

https://mp.weixin.qq.com/s/rg8F74U18cuftojTVnH9Lw

我们能做到哪一步？


关注→经常关注→定时关注→常态关注；
引导→经常引导→定时引导→常态引导；
宣传→经常宣传→定时宣传→常态宣传；


一起携手打造小学科学教学最强网络研修平台！




先努力做好自己的研修，再努力做好团队的研修，可以的话动员示范引领更多科学教师的研修

突然发现，缺少了某样工具，一切都有朦胧美

年华逝去，青春不再已是必然，如何抓住不多的时光……

一是做好管理：

管理即学习，管理即锻炼，管理即提升，认真落实相关管理工作。

论坛管理员建议论坛有帖必回（也可删除，或者提示修改或直接修改）；

回帖建议能结合具体内容发表针对性的评论或者建议，言之有物，有理有据，一般要求在10个字以上，不发敷衍的表情或者简要的回复。

另有移动，加精……等操作！

二是示范研修：

建议管理团队成员，能在论坛中开展自身专业提升的研修，浏览、阅读、评论、交流、分享……

让自己在团队中能进一步成长，百尺竿头更进一步！

携手打造小学科学教学最强网络研修平台！

看看朱老师的帖，一直要求进步，就会发现我们的努力还不够

具有国际声誉的中国植物学家和教育家吴征镒院士（1916.6.13—2013.6.20），原籍安徽歙县，后迁江苏仪征，出生于江西九江，成长于江苏扬州，立业于北京，成就大业于云南昆明，2007年91岁时获国家最高科学技术奖。

吴征镒院士的兄长分别是著名医学家吴征鉴院士和著名物理化学家吴征铠院士。5个兄弟中，有3位院士——吴征铠、吴征鉴、吴征镒，1位著名文史学者、戏曲学家吴白陶（征铸），以及资深工程师吴征莹。

孩提时代，吴征镒的最大爱好是一个人在家里的后花园玩耍。那时他才五六岁，千姿百态的花草树木让他领略到大自然的神奇和美妙。长大些开始读书了，吴征镒最爱读的书是家里收藏的一本清代人撰写的《植物名实图考》。他对着这本书的图谱，去花园里“看图识物”，认识那些以前叫不上名字的花草，乐在其中。还采集了100多份标本，从此与植物结下不解之缘。人们哪会想到，就是这个小时候喜欢琢磨花花草草的孩子，后来竟成了中国发现和命名植物最多的大植物学家。

“一个学生、一名教师、一所学校的发展,存在着各种可能性,我们总是希冀着往最好的方向去努力。这说明教育是充满理想的事业。当下教育还是缺少一点想象力,缺少诗一般的激情。”2015年7月,陈立群在《我的教育主张》一书中写道 [10] 。
“教育最为本源的动力还是情感驱动。人生因缘而聚,因情而暖。”两年多来,200多教职员工家庭的“红白”之事,即使路途遥远峻险,陈立群都坚持到场 [10] 。
教师对学生是否付出真爱,他们都能感受到。”陈立群说 [10] 。
“我时常想,要用什么来打动你,我的学生?我想,唯有表达足够的诚意、关爱,鼓励他们往前看,给他们希望和梦想。”陈立群针对这些孩子的特殊心理,采用“反差式”教育法,带这些孩子外出游学、开阔眼界,在找差距中燃斗志。“我们的教育,应该是立足于努力寻找孩子胸中的小火星,帮助学生点燃那一簇簇生命的火焰 [10] 。

鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。

特别提醒：
一、统计是为了引导提醒！
1.多看帖、回帖可以拓宽自己的专业视界，提升表达能力！
2.发自己专帖做自己的研修可以学会搜集和整理，为自己的教学留下成长的记忆，奋斗的足迹！
所以，不需要刷帖，刷帖浪费你的时间，浪费网站资源——后台存储数据是需要空间的！


二、如果你经常忘记发帖，你可以想哪些办法？
1.闹钟，多设置几个闹钟，闹钟一响马上打开网站浏览，给自己一个任务，看5个以上的帖子并回帖！
2.论坛网站设置成首页，一打开就是论坛，先完成看帖回帖！
3.关注各个群的信息，经常浏览推荐精华帖！
……
有心的人，总能想到更多更好的办法！

朱老师真的好用心的带领大家进步呀！

文殊院智慧对联

见了便做做了便放下了了有何不了
慧生于觉觉生于自在生生还是无生
上联：见了便做做了便放下了了有何不了，但凡做的事，一定要认认真真的去做，做的时候一定要专心致志。事情做完了，念头就要平息，就要将它放下，不再牵挂。见了，做了，还有什么没了的呢？都过去了。即便是不好的事情，它的影响也就不能让它延续，这样我们才能保持清静心。
下联：慧生于觉觉生于自在生生还是无生。意思是：智慧来源于觉悟，觉悟来源于对万物空性的认识，也即是对事对物的正确认识，有了这个正确认识，就会了无牵挂而得到精神上的自在，而要得到自在，必须破除对生老病死的执着。生命是个过程，生老病死是自然规律，生命是短暂的存在，金刚经里说“一切有为法 如梦幻泡影 如露亦如电 应作如是观”就有这层意思。
这幅对联下联反过来解就是：人有来世今世往世，每世都是短暂存在的，功名利禄以及我们所面对的一切不过是过往姻云，我们不过是短暂的保管员，千万不要执着，不要让他们成为包袱，这样我们才能了无牵挂，才能自由自在轻松的生活，这就是觉悟，觉悟了，我们看待问题就没有了自我，远离了执着，大智慧就由然而生。

论坛有初心，团队有聚力！

2023年暑假重磅推出：
【热遇】2023年暑假 “乐趣假期”记录展评活动
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64843.aspx

阅书籍，种养殖……
看星星，追月亮……
旅游记，钓鱼得……
锻炼吧，书法集……
带娃记，发呆录……
啥啥啥，都可有……
有记录才有精彩！

精彩一夏，热遇记录——燃烧整个夏天！

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