咀嚼过的米饭遇到碘酒到底会变成蓝色还是紫色？ （未完待续篇）小学科学六下第四单元第6课《生命体中的化学变化》一课，实验探究米饭分别在口腔内不咀嚼、咀嚼10次、咀嚼20次，取出后分别滴加碘酒，观察记录发生的变化。
实验之前，我查找了相关资料，当米饭遇到碘酒应该会呈现蓝色。
第一次实验： 面包与碘伏的反应
课前我布置学生带面包来，米饭老师准备。（这里有老师的考虑不周，实验那天是上午，米饭暂时没有准备好。）
很多组的学生带来了各自包装的面包，面包品种不同，但是结果都是一样的：不咀嚼、咀嚼10次、咀嚼20次，加入碘伏后都是很深的黑紫色。
面对这一次的实验现象，老师，包括课前也查过资料的学生都开始质疑：米饭含淀粉遇到碘酒会变蓝色，难道是包装面包的成分跟米饭不一样？
带着这个疑惑，第二次的实验：把碘伏改成碘酊（现在生活中常用碘伏，我特地去药店买了碘酊回来，就是常说的碘酒，就是考虑到碘的含量问题）
第二次实验 ：米饭、淡包与碘酊的反应
考虑包装面包可能含有防腐剂等不可控的因素，于是这一次实验选用的是新鲜淡包、米饭，碘酊也就是俗称的碘酒，期待看到蓝色或者蓝紫色的反应现象。实验前，我还特地强调每一份都只滴一滴碘酒。
结果，淡包、馒头、米饭反应的结果都还是黑紫色。实验陷入了僵局：淀粉遇到碘就是很深的紫色吧！
转机是在一个经常用显微镜观察昆虫的孩子拿起了显微镜观察。
她发现咀嚼20次的米饭紫色比咀嚼10次的要淡不少。
这时候我们确认紫色这个现象是淀粉遇到碘的正常现象，那么困惑的问题还是没有解决：淀粉遇到碘会不会有蓝色出现呢？
我请教了跟我一样教六年级科学的专业的王老师，得到她的肯定后，我再带领学生去找“蓝色”这个现象
与此同时，我的学生也特别给力，利用微信跟我在讨论同一个话题：
