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《通过感官来发现》作业本拓展题——发挥、创造、想象 [复制链接]

博文王梦婧
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t T
发表于 2022-05-15 22:25 |只看楼主
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《通过感官来发现》作业本拓展题——发挥、创造、想象

       二年级下册第二单元第二节《通过感官来发现》一课，学生通过自己的眼、耳、鼻、舌、皮肤来观察身边的物体。在完成作业本的时候，学生提出读一读、想一想，这道题目要不要做？我一看，这道题目出的最好了，从人的五官过渡到动物上。学生的回答更是五花八门。变成了有科学依据的语文造句，感觉是语文和科学的融合。——发挥、创造、想象。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/5/16 9:53:16 执行 设置精华/取消 操作
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博文王梦婧
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t T
发表于 2022-05-15 22:28 |只看楼主

最可爱的一位学生，还没有跳出自己看向动物，以自己举例。

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博文王梦婧
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3#
t T
发表于 2022-05-15 22:34 |只看楼主


猫、狗是学生常见的动物，对猫狗的认知还是比较丰富的。
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博文王梦婧
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4#
t T
发表于 2022-05-15 22:40 |只看楼主


其余的动物学生写的也很多，对于动物的一些器官的作用写的比较详细，完整。课外知识比较丰富。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-05-15 22:43 |只看该用户

把动物的感官与自己联系，这应该是一种知识的迁移吧。
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t T
发表于 2022-05-15 22:54 |只看该用户

《通过感官来发现》作业本拓展题——发挥、创造、想象

       二年级下册第二单元第二节《通过感官来发现》一课，学生通过自己的眼、耳、鼻、舌、皮肤来观察身边的物体。在完成作业本的时候，学生提出读一读、想一想，这道题目要不要做？我一看，这道题目出的最好了，从人的五官过渡到动
博文王梦婧 发表于 2022/5/15 22:25:31

将理论联系生活经验，让小朋友能够解释生活中的现象和问题，知识迁移用这道题用的很好
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t T
发表于 2022-05-15 22:56 |只看该用户


其余的动物学生写的也很多，对于动物的一些器官的作用写的比较详细，完整。课外知识比较丰富。









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博文王梦婧 发表于 2022/5/15 22:40:30
现在小朋友们的课外知识很丰富，那在写的时候就能帮助他们形成结构与功能观
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樊晓霞
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t T
发表于 2022-05-15 23:00 |只看该用户

原来王老师也在教二年级啊，我还没有上到这一课，多来学习一下！
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不愿长大
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t T
发表于 2022-05-15 23:02 |只看该用户

语文课中的写话练习与科学教学的有机结合。
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周王庙师
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t T
发表于 2022-05-16 07:51 |只看该用户

最早的认识事物就是用眼睛观察，我们科学从一年级开始就渗透了看摸听闻
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2022-05-16 07:53 |只看该用户

这就是跨学科学习啊！
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三清兔
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t T
发表于 2022-05-16 08:06 |只看该用户

孩子认识世界，从人体基本的感官开始
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鹿游园
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t T
发表于 2022-05-16 08:20 |只看该用户

把动物的感官与自己联系，这应该也是一种知识的迁移
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胡璐佳
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t T
发表于 2022-05-16 08:46 |只看该用户

学生把自己课外书中看到的知识都用起来了
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白云的家
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t T
发表于 2022-05-16 09:33 |只看该用户

小朋友能从动物到自我认识，真棒。
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高盛
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t T
发表于 2022-05-16 09:35 |只看该用户

学生能够结合生活经验举一反三，完成知识的迁移，很棒
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2022-05-16 09:52 |只看该用户

能够迁移的学生，往往学习扎实！
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朱海霞
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t T
发表于 2022-05-16 11:40 |只看该用户

对接下来用感官来观察其他物体也有铺垫作用，也促进孩子们的思考
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2022-05-16 14:31 |只看该用户

这难道就是昨晚张丰老师说的“10%”
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2022-05-16 14:37 |只看该用户

这题在考查学生的科学小常识啊，不过，这题带有一定的主观性，教师有时不好判断学生写的正确与否
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我予我乐
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t T
发表于 2022-05-16 15:50 |只看该用户

这部分的内容非常好，可以拓展孩子们的视野，不在局限在我们自己
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2022-05-16 16:00 |只看该用户

在改的过程中，教师也丰富了自己的知识库
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王家东
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t T
发表于 2022-05-16 16:28 |只看该用户


其余的动物学生写的也很多，对于动物的一些器官的作用写的比较详细，完整。课外知识比较丰富。









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博文王梦婧 发表于 2022/5/15 22:40:30
看来这些孩子的课外知识是比较丰富的
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湖州熊二
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t T
发表于 2022-05-16 19:14 |只看该用户

给学生提供了很好的学习支架
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张超峰
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t T
发表于 2022-05-16 22:56 |只看该用户

读一读，想一想，这种类似课外拓展的题目，看起来不好做，其实最能发掘学生的思维想象和知识储备，实现知识的迁移，举一反三。
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章兴波
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t T
发表于 2022-05-17 08:23 |只看该用户

结合这样的科学学习的写话更符合学生认知。估计学生最大的困难就是生字，需要写拼音。
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鹿游园
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t T
发表于 2022-05-17 08:28 |只看该用户

将理论联系生活经验，让小朋友能够解释生活中的现象和问题，知识迁移用这道题用的很好
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逗逗
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逗逗

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t T
发表于 2022-05-17 19:44 |只看该用户

二年级的孩子们课外知识很丰富，表达能力也很不错。
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赵雅珉
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t T
发表于 2022-05-18 08:20 |只看该用户

有趣的题目，感觉比枯燥的描述更有意义，还能吸引小朋友注意力
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临海市曹佳妮
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t T
发表于 2022-05-18 09:36 |只看该用户

一二年级的教材其实已经在做很多对学生科学观察的培养了，可惜，没有教过
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