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课堂剪影:建立银河系模型的三种方法 [复制链接]

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感觉第一种效果更好点。
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老师和学生的实践能力都很强呢,但是竹炭粉这个现象是最不像了的
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学生的学习兴趣浓厚,创意无限啊!
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第三种和第二种是不是差不多的?指尖陀螺也很厉害。
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这些方法操作简单,学生容易做成功,值得学习借鉴。
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指尖陀螺妙用啊
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孩子们的想象力无穷,真的太棒了
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第二和第三类似
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老师和学生的实践能力都很强呢,但是竹炭粉这个现象是最不像了的
临海市高霞霞 发表于 2022/5/9 15:24:12
是的,用竹炭粉模拟比较困难,学生做了几次效果都不是很明显。
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学生认真且高效,有一个方法好像是课堂作业本后面的?
博文小学王丽洁 发表于 2022/5/8 13:54:09
对,方法二三都是作业本里的拓展实验
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学习了,能够将看不见或难以看见的现象可视化,真的非常有魅力
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我们课堂上只用米粒建立了银河系模型,后面2种都没有尝试。下次课堂时间有多,也可以安排。
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学习了,能够将看不见或难以看见的现象可视化,真的非常有魅力
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我后面两个实验没有做,本来打算布置给学生回家做,后来发现还是得学校里做的
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课堂上我们是用泡沫颗粒黏在纸板上的,因为泡沫颗粒轻,更容易转动起来
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第一种指尖陀螺的办法真不错。后两种对太阳系中星球的模拟思维“跨度”有些大。
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指尖陀螺的方法非常不错,当时学生实验的时候,他们就自己用笔芯和纸自制了一个陀螺
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创意无限,感谢分享
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简单的材料也可以做出优秀的作品
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谢谢老师分享那么多种制作银河系模型的方法,也让我的孩子们试试这些方法
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原来银河系的模型可以用水做,好有想法。
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长见识了。很有趣。
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如果三种方法放在课堂中,考虑时间问题的话,还是可以让学生自由选择其中一种方法进行体验的,就是准备材料太麻烦了!
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这个小组真的高效,我四个班下来最快的小组才做了2个
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把水换成滴胶ab胶,现象会不会好一点呢,做完放置一段时间就是永久模型
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课堂上我们是用泡沫颗粒黏在纸板上的,因为泡沫颗粒轻,更容易转动起来
季柳杨 发表于 2022/5/23 14:17:43
“用泡沫颗粒黏在纸板上”的方法真不错!虽然有指尖陀螺的帮助,学生转米粒还是比较难转起来的,可以换以泡沫颗粒,谢谢季老师的分享,学到了~
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热爱探究,热爱思考,孩子们和老师都很棒!
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回复 17楼yuqin0430的帖子

我们做的第三种也是,不明显,你们的竹炭粉是买的吗?
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爱牛里面有银河系的模型图片,米粒对应着粘上去会更精致 一点
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黑墨水的实验现象很明显,材料也比较容易准备。
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