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课堂剪影:建立银河系模型的三种方法 [复制链接]

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这位老师很有想法,可惜不管用哪一种方法建模,跟真实的银河系还是相去甚远。
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有意思啊!这几个方法效果都不错,学习了!
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指尖陀螺的加入让实验更加轻松,学习了
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做银河系模型对学生的素养发展有什么意义
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学生感兴趣,学习效果才更好
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用指尖陀螺代替普通的陀螺,这个想法好、学习了
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太有想法了 学习了
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上个月培训见过杭州的一位老师用“水晶钻贴纸”来代替米粒,那个效果很不错的,既直观地表示旋臂,又能通过水钻的数量之多来模拟浩瀚的宇宙。
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爱牛工具箱里这种也蛮好的,直接把圆盘夹在陀螺上面
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纸片下面贴上陀螺,挺好的办法。
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楼主的陀螺好用,但是一个小木棍也可以转起来哦
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土壤中有哪些生物,欢迎大家来回答
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其实我感觉用米粒的效果不是特别理想。
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这个模型好有创意,发挥孩子们的创作力。
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第一种方法更侧重对恒星的关注和理解,后两种侧重银河系的整体感知
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这小组成员的效率真高
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大开眼界,原来还能这样
快乐科学
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墨水的感觉不理想
扔块砖头,换点玉
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器材的选用,收发,再利用,也同时需要考虑
扔块砖头,换点玉
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原来有那么多种制作银河系模型的方法,但是时间有限,怎么样让学生更好的利用有限的时间通过建模更好地理解银河系呢
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制作模型材料原来可以这么多样,一直用的学具箱里的。
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向余老师学习
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还可以用荧光笔
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宇宙内所有天体都在高速螺旋前进,或许也只有高速旋转才能抵抗万有引力的作用,防止天体被引力作用挤压一起。而引力作用又是其高速旋转的原因。
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第一种模型更有利于学生理解四条主旋臂。
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创意无限!
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孩子们的点子真多呀
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😂之前听徐老师讲座,有一种用女孩子亮钻做模型的
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学到了,不同材料的妙用
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指尖陀螺很好
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