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自制简易模型船 [复制链接]

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银光图片
      学习完《船》单元,学生的制作热情非常高涨,在教科书的任务基础上,给学生添加了一些附加项,由于成本的问题还未想到合理有效又公平的评价方式,所以弱化了成本的概念,鼓励学生尽量用可回收的材料进行二次利用,将评比的重点放在船的运输功能上。航行评比前,先进行船只大小和载重量的测试,只有达到要求了,才能进行运输评比。每组三次航行机会,评比打分表如下:
航行前测试:



部分学生作品展示:




优秀设计图:


本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/4/26 16:53:14 执行 设置精华/取消 操作
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果断收藏了不过个人感觉评分量表里的美观度感觉有些项是不是可以合并掉一些
最后编辑林雅红 最后编辑于 2022-04-26 15:38:09
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自制小船感觉好有意思,尤其是这个评价
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起航那一刻,孩子们内心是兴奋而富有成就感的,赞!加精!
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不是在教室里,在户外活动更有意思也更有成就感。
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回复 1楼吴梦媛的帖子

收藏起来,下次可以学习着评价
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孩子们的创意真的是无限的!吴老师有心了,为学生做了充分的准备。期待下次教这一单元
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比赛的水池够大呢,场地选得很好
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学校有地方作为航道,真赞!
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这么多的小船,说明学的非常扎实!
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各式各样的小船,孩子们玩的太开心了
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羡慕学校有这么大的水池,可以开展很多实验活动
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有水池可以大大激发学生的积极性,还有个粑粑号,哈哈
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好有意思的活动,学生的学习积极性也超级高,顿时有点期待这一单元的教学了。也超级羡慕学校有这样的场地可以进行活动~~
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活动组织得好,参与的学生也多,点赞。
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学校能有测试的地方,真好。
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孩子们这些船制作得真的很棒,动了脑筋,下了功夫的。赞!
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学生的设计、制作都很棒!这样的比赛一定印象深刻!
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评比的标准科学合理,能从多角度进行评价。
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小船的改进,是学生的思维提升
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将课堂延续至课后,学生具有巨大的学习兴趣,制作出来的船也体现了学生的巨大创造性
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这个评分标准很有意思,学校有水池,可以测试真好,学生兴趣高昂啊。
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合理利用学校的设施,让学生体验在真正的水池中进行,感觉更有成就感,也更激发学生的兴趣。
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小学里有个这样的湖真好,我让学生做的一米长的船没地方做实验。
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学校有水池真好,否则学生的船只能作观赏性
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强!自己做的船开起来心里一定很兴奋
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学生的创造力真的无限,这么多造型!
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好羡慕有这么大的测试场地,用拖把槽限制了孩子们的船的大小。看到特别强调用沉的材料造船加分,想来我就是忽略了这点,很多孩子喜欢利用泡沫或空瓶子造船。
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评价量表设计的真赞!
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果断收藏
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