应小敏：《动物的繁殖活动》教学实录
【课前谈话】
教师提前出示卡片：
狗 蜗牛 老师
鱼 鲸 乌龟、蚕
马 鸟 牛
T老师已经在第一节课中件事了大家的风采，我们等一下第三组的同学坐好，上课了
【实录】
T这节课，老师要跟四六班的同学一起学习……
T上节课我们一起观察了动物的繁殖方式，像……这种繁殖方式叫做——卵生
T看看老师为大家请来的动物中，那些是卵生？
板书：卵生。
根据学生回答把卡片放在维恩图中：鱼、乌龟、蜗牛、蜻蜓、鸟、蚕
T（剩下的）这些动物有时如何繁殖后代的？
S胎生的。
T胎生到底是一种怎样的繁殖方式呢？这里面有我们非常熟悉的“狗”，狗是我们人类忠实的朋友，它又是怎样胎生的呢？请一边看视频一边思考
（播放视频：小狗是怎样诞生的）
T随来谈谈：小狗是怎样诞生的？
S：一只雄狗和一直雌狗交配，受精……
S：交配受精以后，受精卵通过发育，想鸡蛋那样就……
T以后,这句话是什么意思呢？
S：雌体身体里面最大的细胞卵子，和雌体的镜子结合以后，……
T刚才的雌狗和雄狗在孕育（生命）的过程中，和植物的繁殖有相似之处，请快速地浏览一下书第37页……
（学生看书）
T老师有点疑问，过一段时间才能孕育出小狗，是过多久？
S：大概三四个月
T：你见过呢？还是猜的？
S：估计的
T：老师告诉你，大概要60天左右。
T：看来，过一段时间还是比较长的，你估计在这段时间里，雌狗会遇到哪些困难？
S：难产
S：我的妈妈要剖腹产，狗可能会比较困难……
T：他的意思是说：人类的医学水平比较发达，小狗就可能会有更多的困难
S：我妈妈说过自然生产出来的孩子比剖腹产要聪明
T：这个和小狗的生产可能是两个话题了
T：怀孕的狗和以前相比，对他们的生活有什么影响？
S：行动不便
S：肚子大了可能会很痛
S：雌狗怀孕后要寻找更多的食物……
T：就是寻找食物更加论难了
S：如果狗需要穿衣服的话，狗就会……
T：还好，我们看到的狗都不用穿衣服
S：干什么都要小心翼翼
T：看来会遇到很多困难，像小狗这样……叫胎生……叫抬升动物，小狗就是胎生的，
S：猫也是的
T：是啊，还有哪些小动物的繁殖方式和狗一样？
S：（黑板上）剩下来的五种动物都是
(教师移动卡片到维恩图：鸭、鲸、猫、老鼠、马、牛)
T：不管是卵生的还是胎生的，动物们在繁殖之前、繁殖之后有都可能有一些特殊的行为，老师再给大家来一段视频，看之前老师有2点温馨提示，看一下，有问题吗？
一要用心观察
二拿你最感兴趣的记下来，一边看一边思考一遍记录
（课件出示：蜻蜓、蜗牛、青蛙、织布鸟、企鹅、大象、袋鼠、海马的繁殖录像主要有：生产、哺乳等）
T：请各小组交流整理一下，把大家共同的信息记录在吹塑纸上
（09：36，学生小组交流，09：40开始，学生交流结果陆续贴在黑板上，09：44结束并讨论黑板上展示的信息）
T：请同学们浏览一下：黑板上的信息你都认同吗？
蜻蜓点水产卵
……
S：织布鸟用草筑窝？为什么用草？
T：谁来回答这个问题？
S：织布鸟生活的地方雨水多，造房子们为了宝宝更好地降生
S：为了吸引雄鸟
S：它为了更好地生蛋
T：刚才同学提了问题，大家进行了解答，对于上面的信息，你还有没有补充？
S：织布鸟为什么要用草这种材料？
S：草比较暖和
T：不管是用什么材料，我们可以明白是为了繁殖活动做准备的
T：看看其他信息，还有吗？
S：海马为什么是从肚子里生出的？
S：雌海马把小孩生在雄海马的肚子里，发育后以后从爸爸的肚子里生出了
T：雌海马是把什么放到雄海马的肚子里？老师准备了这段视频，请大家看一下（播放视频，老师解说：雌海马把卵产在雄海马的育儿代里，……这和刚才同学将的基本一样）
T：是不是雄海马生的小孩吗？（不是）
T：雄海马有什么作用？
S：是养育
T：是孵化还是养育？
S：保护
S：老师，我问个问题，雄海马会死吗？
T：不会
……
T：为什么青蛙要产那么多的卵？
S：因为存活率比较低
T：还有吗？
T：现在你对动物的繁殖有没有更多的认识？像不像你平时想的那样？
繁殖方式还不止一种，还有一种卵胎生
S：卵胎生只有一种动物，是鸭嘴兽
S：我找到一个规律，越低等的动物卵越多
T：不同的动物会选择适合自己的繁殖方式
T：动物的繁殖方式是不是意见很简单的事情？
……
（师生一起对整节课中出现的动物进行卵生、胎生分类）
T：有没有既像卵生又像胎生的动物？有没有既不是卵生又不是胎生的动物？
……
T：假如动物没有繁殖后代会怎么样？
S：灭绝
T：灭绝是什么意思？
S：地球生的所有地方都没有这种动物
……
师：……课外调查我是怎么来的？调查其他动物的繁殖方式（黑板上的二个问号）；阅读《昆虫记》第九节《蟋蟀出世记》……
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