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楼主:金亚军

这样的造纸实验，科学吗？ [复制链接]

王丽洁
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t T
发表于 2022-04-17 11:47 |只看该用户

回复 3楼追猫的鱼的帖子

用废旧的纸很好，不然就不是资源再生，而是资源浪费了
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沈银彬
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t T
发表于 2022-04-17 13:40 |只看该用户

一张纸，粉身碎骨后，重新又能粘连成一张纸，这个过程就很了不起了
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-04-17 16:48 |只看该用户

重在让学生进行体验，至于制作出的纸的好坏程度应该不是评价的内容
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郑黄伟
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t T
发表于 2022-04-17 17:09 |只看该用户

这样只能做厚一点，学生体验一个过程。
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付出永远美丽
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t T
发表于 2022-04-17 20:46 |只看该用户

实验器材里有网状的放纸浆的器材，比书中的演示应该好不少
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挪威森林
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t T
发表于 2022-04-17 21:30 |只看该用户

一节课时间很难真正把纸做出来吧，更多还是重在体验。
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t T
发表于 2022-04-20 08:54 |只看该用户

体验过程不需要纠结结果了
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hy圆圆
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t T
发表于 2022-04-20 09:55 |只看该用户

其实有点巧克力融化了做成巧克力的感觉
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t T
发表于 2022-04-20 11:03 |只看该用户

比较简便一些，利于体验的成功性。
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t T
发表于 2022-04-20 14:53 |只看该用户

重在体验过程，就是学生做出来的，厚薄太不均一了。
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欣然
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t T
发表于 2022-04-20 16:02 |只看该用户

要说是否科学，与真实的造纸过程肯定有差距。通过这个活动让学生体验大致的过程，教材安排大致就是这个目的吧。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2022-04-21 09:13 |只看该用户

这样显得比较简单吧
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t T
发表于 2022-04-21 09:16 |只看该用户

感觉这个过程可以在课堂上人人参与，也是一种体验。完整的造纸过程曾经听过公开课，用时比较久，适合作为拓展课
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t T
发表于 2024-03-09 21:56 |只看该用户

用塑料板压真是好办法。
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胡霜红
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t T
发表于 2024-12-23 18:13 |只看该用户

重在体验，学生的参与度很高，很喜欢
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紫砂
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t T
发表于 2024-12-23 23:21 |只看该用户

用就报纸试试 不知道效果怎么样 还得打成纸浆
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-12-24 06:33 |只看该用户

这节课孩子真的很有趣味，但是效果不是特别好
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小兰
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t T
发表于 2024-12-24 08:32 |只看该用户

重在体验过程吧，把抄纸的过程省略了
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凉拌
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t T
发表于 2024-12-24 09:23 |只看该用户

体验这个过程为主，但是也需要引导学生思考如何能够使造出来的纸更薄更均匀，我们生活中用的纸大多不是这样的，薄薄的纸是如何制作出来的呢
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丁欣霞
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发表于 2024-12-24 10:22 |只看该用户

重在体验过程
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东风小茹茹
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发表于 2024-12-24 21:19 |只看该用户

主要是让孩子体验纸的再生过程，我让学生课后做过，有些用榨汁机搅碎的，做的非常平整
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馨梦李志鹏
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t T
发表于 2024-12-24 21:53 |只看该用户

主要是体验吧
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智慧老头不秃头
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t T
发表于 2024-12-25 08:46 |只看该用户

重在体验
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上虞水手
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t T
发表于 2024-12-25 08:53 |只看该用户

这个还是在体验上，效果好，便捷。
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影随心动
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t T
发表于 2024-12-25 08:55 |只看该用户

可以改进
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戴丹丹
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t T
发表于 2024-12-25 09:30 |只看该用户

可能就是掌握一个传统方法的知识，体验一下
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倍倍
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t T
发表于 2024-12-25 10:58 |只看该用户

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发表于 2024-12-25 11:08 |只看该用户

如果统一打成纸浆，再分给小组，是不是会更好一点
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微岚
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发表于 2024-12-25 11:13 |只看该用户

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