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“融化”与“熔化”
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“融化”与“熔化”
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2022-04-13 08:24
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在物质变化单元涉及到蜡烛熔化和白糖熔化
而之前学生所熟悉的是冰融化成水的“融化”,那“熔化”、与“融化”应该怎么区别使用呢?
查阅资料:(百度百科)融化:指冰或者雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水;
熔化:指金属、石蜡等
固体
受热变成液体或者胶体状态。
思考:如何让学生区分?
学生常见的“融化”基本只是冰(雪)融化成水,其余大多是“熔化”。
可以让学生关注常温状态下的形态来进行区分,冰
常温状态下是液态的
所以是“融化”,而
蜡烛、白糖常温状态是固体
的则用”熔化“。
对此,我也发现学生在对于科学词汇的书写上错误率是非常高的,平时让学生建立严谨的科学态度包括科学词汇,可以从细节上入手。
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2022-04-13 08:31
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这两个科学词汇很容易混淆,非常好的区分方法!
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2022-04-13 08:43
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比如蜡烛熔化,冰融化,学生容易混淆。
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汪冰倩8023
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2022-04-13 08:44
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看到你这个,突然想到“碳”和“炭”的区分,简单来说,含有C元素的写成“碳”;而燃烧之后形成的是“炭”。白糖加热之后产生了新物质炭。
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2022-04-13 08:46
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1楼
临海市曹佳妮
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很好的总结,现在学生的错别字确实很多
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临海市曹佳妮
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汪冰倩8023
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也是与他们的性质有关系,这个区分感觉也复杂,只能从常见的入手
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赵雅珉
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很棒的方法,学习了
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2022-04-13 09:23
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融化:单指冰变成水
熔化:可以是一切固体变成液体(包括冰变成水)
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蒋昌盛
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2022-04-13 09:31
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看来这都是我们大家的常态
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王如祥
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2022-04-13 09:54
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这是从科学的角度理解“融化”和“熔化”,以前教语文时,教给学生的办法是——是否用到“火”,绝大情况下这个方法小学阶段可以解决它们的区别了。相对来讲,你的方法更科学
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