同步课堂改进与反思——三下《影子的秘密》 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

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发送短消息 UID 63385 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子王丽洁组别两栖类帖子3795 精华28 积分28435 威望24500 在线时间17170 注册时间2020-05-21	1^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 16:06 \|只看楼主同步课堂改进与反思——三下《影子的秘密》上周的科学组开展了与景宁畲族自治区红星小学的同步课堂，为期一周的时间内，我们开出了9节同步课堂，2次研修。作为其中一节研修课的承担者，我选择了自己较为熟悉的三年级课程《影子的秘密》进行教学。一、初步探索最开始的试教时，我的准备非常中规中矩，按照课本要求的手电筒、木圆柱、白纸作为光源、遮挡物和屏，知道讲到改变影子的条件开始，教学开始有些混乱。通过改变光源或是改变遮挡物可以改变影子，但是让学生把改变一个条件后的影子画在纸上时，他们开始了自我创作，有的干脆不画，纯粹玩一玩，有的认真画了，但画的毫无章法，自己也不清楚影子的改变对应了什么条件变化。二、再次强调第一次的教学失败后，我明显感受到了自己的实验指导不明确，学生不知道该干什么，所以在第二个班级试教时，把改变光源和改变遮挡物分开实验。先是改变光源（①改变光源的照射角度；②改变光源与遮挡物的距离），再改变遮挡物的侧面形状，器材依旧没有改变，这次采用把木圆柱放在白纸上不移动的方法。但学生在操作时出现了2个问题——改变照射角度意味着手电筒和木圆柱的距离是不变的，但是孩子们的手在移动过程中不自觉地就改变了距离。 ——改变与遮挡物的距离，由于这次是把木圆柱贴在白纸上不移动，但是屏和遮挡物的距离太近了，学生在上下移动手电时，根本看不到近大远小的现象，结论的得出难上加难。
	本主题由超级管理员金亚军于 2022/4/9 6:03:20 执行设置精华/取消操作分享转发

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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	2^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 16:17 \|只看该用户这节课教学具的支撑特别重要，可以思考设计相应的教学具。


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发送短消息 UID 63385 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子王丽洁组别两栖类帖子3795 精华28 积分28435 威望24500 在线时间17170 注册时间2020-05-21	3^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 16:38 \|只看楼主三、内容精简两次试教经历后，从实验指导上看，我需要多次指导教学，讲完距离又要讲角度和形状改变，教师的参与过多，指导又存在重复性，是不是我自己把课程想的过难，能否把课堂内容精简下来。 “手影游戏”这个课后拓展一下引起了注意，为什么不把它作为一个课堂探究活动展开呢？既能改变遮挡物侧面形状，又能改变手电筒的角度和距离，一举三得，何乐而不为？后续教学证明这个改进非常有效，学生在回答改变条件时举手也积极了。四、器材改进教学流程确定后，还存在一个问题，改变照射角度这一个条件，学生往往无法用语言来表达，可以让学生上台试一试，这时候就能看到，孩子们的手不自觉地移动，无法保证只改变角度，不改变距离。看到角度，“量角器”不就是我们最常用到的工具？把数学与科学结合，我做出了第一版的器材改进：上方的彩色塑料片可以从活页本里拿（上网购买一般是无色透明的，彩色透明比较吸引学生），但这一版本中，木圆柱太粗，影子在①-③的变化中，它的形状、大小也在变，还需要进一步改进。 1.jpg(334.15 K) 2022/4/7 21:21:01 同组的叶舟晔老师想到了更好的改进，把木圆柱换成细木棒就迎刃而解了。这就有了最终版本的教具：能清楚得到结论，改变照射角度，影子的长短和方向发生改变，还能深入拓展，照射角度越小影子越长，角度越大影子越短。 2.jpg(268.35 K) 2022/4/7 21:21:01 3.jpg(288.75 K) 2022/4/7 21:21:01 5.jpg(299.33 K) 2022/4/7 21:21:01 4.jpg(300.83 K) 2022/4/7 21:21:01
	博文小学王丽洁最后编辑于 2022-04-07 16:40:14

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发送短消息 UID 63385 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子王丽洁组别两栖类帖子3795 精华28 积分28435 威望24500 在线时间17170 注册时间2020-05-21	4^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 16:45 \|只看楼主最终课堂的呈现效果很不错课程开始以皮影戏视频导入，在问题贯穿时也可以借用皮影戏，就是自我操作不太行，原本购买了皮影工具，但鉴于不是手艺人还是放弃了当场演示。屏幕截图 1.png(1804.48 K) 2022/4/7 16:45:52 屏幕截图 2.png(1254.77 K) 2022/4/7 16:45:52


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发送短消息 UID 63385 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子王丽洁组别两栖类帖子3795 精华28 积分28435 威望24500 在线时间17170 注册时间2020-05-21	5^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 16:51 \|只看楼主最后附上两张教案图片，有可以改进的地方，还请论坛的老师们指正教案1.jpg(1071.69 K) 2022/4/7 16:51:06 教案2.jpg(1012.56 K) 2022/4/7 16:51:06


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发送短消息 UID 64482 精华 9 查看公共资料搜索主题搜索帖子原来你也在这里王伟军组别环节动物帖子1414 精华9 积分10310 威望8850 在线时间10620 注册时间2020-09-05	6^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 21:22 \|只看该用户王老师的实验效果真好，来学习一下！


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发送短消息 UID 518 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子喻伯军组别管理员帖子11552 精华32 积分96679 威望84967 在线时间41740 注册时间2006-12-14	7^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 22:20 \|只看该用户皮影戏学生不熟悉的，建议从学生熟悉的事物引入，皮影戏可以作为学习之后的应用。


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发送短消息 UID 66885 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子朱海霞组别环节动物帖子1070 精华6 积分9351 威望8251 在线时间12380 注册时间2021-04-09	8^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 23:21 \|只看该用户王老师的教具改进很有用处，改变照射角度的同时也控制了照射距离不变，渗透了控制变量的思想，把圆柱体改为细木棒的效果也十分不错，解决了以往的实验中由于角度距离改变导致形状和大小一同改变的现象，清晰明了！


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发送短消息 UID 519 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子11655 精华10 积分84969 威望73264 在线时间43700 注册时间2006-12-15	9^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 07:42 \|只看该用户今年刚好教三年级，学习你的好方法。


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发送短消息 UID 62987 精华 12 查看公共资料搜索主题搜索帖子傅滨飞组别两栖类帖子3531 精华12 积分25896 威望22305 在线时间22520 注册时间2020-04-17	10^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 08:25 \|只看该用户这块内容很难上，有了这样的实验器材，学生理解起来更容易


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发送短消息 UID 67695 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子豆豆豆组别裸子植物帖子204 精华0 积分1229 威望1025 在线时间1110 注册时间2021-09-15	11^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 09:02 \|只看该用户这节课教具的支撑是非常重要的。


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发送短消息 UID 17684 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子我予我乐组别管理员帖子6105 精华6 积分40919 威望34784 在线时间26840 注册时间2009-08-04	12^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 09:03 \|只看该用户材料的设计和改变非常的巧妙，赞


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发送短消息 UID 67621 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子鹿游园组别鱼类帖子2978 精华1 积分18378 威望15395 在线时间8670 注册时间2021-09-07	13^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 10:38 \|只看该用户王老师的教具改进很有用处


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发送短消息 UID 64733 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子博文王梦婧组别两栖类帖子3768 精华32 积分29543 威望25615 在线时间16480 注册时间2020-09-16	14^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 11:01 \|只看该用户实验材料支撑了整节课的思维发展，渗透了控制变量的科学思想，为王老师教具的有效改进点赞，而且使用的材料简单易的。


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发送短消息 UID 988 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子欣然组别爬行类帖子5418 精华22 积分38481 威望32953 在线时间58530 注册时间2007-02-07	15^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 11:19 \|只看该用户这器材的改进效果不错，团队的力量就是不一样。


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发送短消息 UID 68435 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子东塍镇第二小学侯红艺组别蕨类植物帖子115 精华1 积分850 威望730 在线时间1320 注册时间2022-02-24	16^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 11:34 \|只看该用户这个教具是自己设计的吗？


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发送短消息 UID 14519 精华 11 查看公共资料搜索主题搜索帖子周王庙师组别管理员帖子12976 精华11 积分93660 威望80629 在线时间52330 注册时间2007-03-27	17^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 13:55 \|只看该用户五年级教的时候学生也很难理解，这个放到三年级没有几个能理解，只能看看现象


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发送短消息 UID 37512 精华 34 查看公共资料搜索主题搜索帖子夏薏夏薏组别鱼类帖子2064 精华34 积分18019 威望15785 在线时间23340 注册时间2015-08-25	18^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-08 21:29 \|只看该用户马上也要进入第三单元了，这样的装置简洁明了，方便学生理解和操作，提高了课堂效率


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酸牛奶

朱钻飚

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发表于 2022-04-08 23:31 |只看该用户

皮影戏学生不熟悉的，建议从学生熟悉的事物引入，皮影戏可以作为学习之后的应用。
喻伯军发表于 2022/4/7 22:20:21

认真听取喻老师的建议，聚焦环节极可能从学生熟悉的事物中来！
“内容精简”、“器材改进”——王老师的教学思考很深入，“简约而不简单”一直是我们的课堂教学努力的方向，努力删繁就简，围绕教学重点组织教学活动！同时不断改进教材，让现象更清晰，操作更方便！赞！

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徐玉红

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发表于 2022-04-09 00:29 |只看该用户

[quote]皮影戏学生不熟悉的，建议从学生熟悉的事物引入，皮影戏可以作为学习之后的应用。
喻伯军发表于 2022/4/7 22:20:21 [img]http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.gif[
酸牛奶发表于 2022/4/8 23:31:37 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-29883-2.aspx#477008]

随着对教学内容及学生的深入了解，王老师进行了深入的研究，对教学内容进行了深度咀嚼，让我学到很多，喻老师和朱老师的提醒，再次让我们警醒，深度咀嚼的内容，是否适合孩子，个人觉得教师要无限拉近孩子与教学内容的距离，教学操作要尽可能简单，尽可能让孩子自己发现，自己得出结论！

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发送短消息 UID 24732 精华 99 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子21105 精华99 积分193452 威望171852 在线时间603630 注册时间2010-10-26	21^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-09 06:03 \|只看该用户简化教学环节，精减实验器材，简约而有内涵，这样的科学课值得倡导。


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发送短消息 UID 52211 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子毛球味奶茶上虞博文叶舟晔组别两栖类帖子3954 精华8 积分26399 威望22405 在线时间21830 注册时间2018-12-14	22^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-09 08:12 \|只看该用户王老师非常认真，一次一次试教一次次改进，最后的实验效果很好


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发送短消息 UID 58350 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子方芳组别两栖类帖子3536 精华8 积分23641 威望20065 在线时间20840 注册时间2019-09-21	23^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-09 09:26 \|只看该用户王老师的教具改进效果很明显，学习了


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发送短消息 UID 46039 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子戚调菊组别管理员帖子6456 精华32 积分49306 威望42690 在线时间39860 注册时间2018-01-30	24^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-09 22:27 \|只看该用户在实践中不断改进教学，教学思路与教学器材同步前进，赞赞赞


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发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别鸟类帖子5765 精华22 积分46029 威望40154 在线时间61280 注册时间2007-11-05	25^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-10 07:27 \|只看该用户教具改进是亮点，特别是从木圆柱到细木棒


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发送短消息 UID 68451 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子临海市曹佳妮组别蕨类植物帖子130 精华0 积分815 威望685 在线时间1130 注册时间2022-02-24	26^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-10 15:07 \|只看该用户这个方法不错


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发送短消息 UID 33600 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子逗逗逗逗组别原生动物帖子517 精华0 积分3247 威望2730 在线时间3630 注册时间2013-09-05	27^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-10 15:23 \|只看该用户每一次试教都有深入的反思，教具改进让学生也很好操作，学习了


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发送短消息 UID 67662 精华 15 查看公共资料搜索主题搜索帖子吴寅菲组别两栖类帖子2330 精华15 积分21317 威望18912 在线时间12040 注册时间2021-09-10	28^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-10 16:02 \|只看该用户有关太阳月球的相关地理方面的知识，其实很难讲解，学生也很难通过实验了解掌握


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发送短消息 UID 67664 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子徐嘉瑜组别鱼类帖子2595 精华6 积分17000 威望14375 在线时间12750 注册时间2021-09-10	29^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-10 17:01 \|只看该用户王老师的教具改进方法，值得学习。


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发送短消息 UID 52992 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子郑黄伟组别两栖类帖子3402 精华5 积分21512 威望18085 在线时间18070 注册时间2019-02-21	30^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-10 20:29 \|只看该用户花了好大的心血，这个实验器材很好的控制了变量与不变量。


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发送短消息 UID 63385 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子王丽洁组别两栖类帖子3795 精华28 积分28435 威望24500 在线时间17170 注册时间2020-05-21	1^# 字体大小: t T 发表于 2022-04-07 16:06 \|只看楼主同步课堂改进与反思——三下《影子的秘密》上周的科学组开展了与景宁畲族自治区红星小学的同步课堂，为期一周的时间内，我们开出了9节同步课堂，2次研修。作为其中一节研修课的承担者，我选择了自己较为熟悉的三年级课程《影子的秘密》进行教学。一、初步探索最开始的试教时，我的准备非常中规中矩，按照课本要求的手电筒、木圆柱、白纸作为光源、遮挡物和屏，知道讲到改变影子的条件开始，教学开始有些混乱。通过改变光源或是改变遮挡物可以改变影子，但是让学生把改变一个条件后的影子画在纸上时，他们开始了自我创作，有的干脆不画，纯粹玩一玩，有的认真画了，但画的毫无章法，自己也不清楚影子的改变对应了什么条件变化。二、再次强调第一次的教学失败后，我明显感受到了自己的实验指导不明确，学生不知道该干什么，所以在第二个班级试教时，把改变光源和改变遮挡物分开实验。先是改变光源（①改变光源的照射角度；②改变光源与遮挡物的距离），再改变遮挡物的侧面形状，器材依旧没有改变，这次采用把木圆柱放在白纸上不移动的方法。但学生在操作时出现了2个问题——改变照射角度意味着手电筒和木圆柱的距离是不变的，但是孩子们的手在移动过程中不自觉地就改变了距离。 ——改变与遮挡物的距离，由于这次是把木圆柱贴在白纸上不移动，但是屏和遮挡物的距离太近了，学生在上下移动手电时，根本看不到近大远小的现象，结论的得出难上加难。
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