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自制教具:北斗七星不同视角模拟实验装置 [复制链接]

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自制教具:北斗七星不同视角模拟实验装置

杭州市萧山区朝晖小学 金亚军


    教科版小学科学六年级下册《宇宙》单元星空教学中有建一个“星座”模型活动。为了解决现有实验材料效果一般,操作不便,可信度不高等问题,为此基于北斗七星的相关数据进行开发,以实现仿真、便捷、高效的实验效果。



一、制作方法:

1、底座制作:

    底座边长30cm,四周高1.5cm。右侧有机玻璃立板角落处固定一个按键开关,开关附近固定一个导线强磁磁吸连接有机玻璃片,前侧附近设置一个两节装五号电池盒。电池盒、开关、导线强磁磁吸连接有机玻璃片串联电路连接。



本主题由 进化管理员 徐玉红 于 2023/4/15 22:43:33 执行 设置精华/取消 操作
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2、操作面板制作:

    操作面板采用边长30cm有机玻璃板,前后左右等八个方位边缘位置分别钻0.6cm孔,并分别嵌入固定强磁(与星空背景板底座磁吸)。以面板大小为基础,按北斗七星星空图确定北斗七星的七个位置,然后分别钻孔嵌入电源连接插座,然后与导线强磁磁吸连接片并联连接。



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2、北斗七星光源支架制作:

     北斗七星光源支架长度根据网络百科数据进行等比例缩小,将光年缩小为厘米后再缩小五倍。设天枢星与地球距离为24.8cm,转化其他六星的建模高度,北斗七星高度分别增高4.5cm。

    用有机玻璃条作为北斗七星高度支撑杆,一端固定高亮发光二极管,另一端固定电源对接插头(附近标注星名),二极管与电源对接插头串联电路连接,支撑杆部分喷黑漆处理。



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4、星空背景板制作:

    长30.8cm长条有机玻璃底板中央钻孔固定圆柱强磁,再固定边长30cm有机玻璃板立板立板两侧面粘贴星空背景图。


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二、使用方法:

通用操作步骤:
    1、组装操作面板与底座,上下电路磁吸连接。

    2、将北斗七星光源支架分别对应插入操作面板插孔中

    3、打开电源开关,北斗七星光源支架发光。

    4、将星空背景板吸合到操作面板相应位置,从不同角度观察北斗七星的模拟效果。

实验观察活动:

   向下观察北斗七星模拟效果,用来模拟地球视角观测北斗七星的效果。



三、优点简析:

该装置具有形象逼真、操作便捷、功能完善、简约高效、趣味性浓厚等优点,教学效果显著。

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说明:为达到星光效果,添加灯光效果,黑暗环境下,效果可以的。
其实,也可以没有灯光,利用黑色立杆和白色小星星即可替代,这样的实验会更加简洁高效。
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新旧教材给北斗七星建模,设计都有问题,为何没有及时更新!?
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-29672.aspx

[分享][讨论]萧山区朝晖小学科学自制教学具主题研讨帖(更新中……)
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18768.aspx
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灯光设计没有预期好,还有一个原因就是二极管侧面灯光不亮也是原因之一!
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一个建议:根据真实数据来建这个模型
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回复 9楼杨君的帖子

北斗七星光源支架长度根据网络百科数据进行等比例缩小,将光年缩小为厘米后再缩小五倍。
设天枢星与地球距离为24.8cm,转化其他六星的建模高度,北斗七星高度再分别增高4.5cm。


下图模拟地球人观测北斗七星的效果,也可以举过头顶观察,放桌面上就可以前后左右观察(见5楼)北斗七星的不同排列效果了。

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很赞,希望能够出品
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用光的效果北斗七星更像勺子,而手工制作的模型,有两个方位不太像勺子。
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效果很好哦,不用在黑暗的环境中操作了
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学习了,如果能推广使用就好了,按照书本的实验白天的教室窗帘做不到全遮光太亮了。
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这个模型做出来,可以放学校科技馆,给低段的小朋友看。
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用灯泡代替橡皮泥的模拟更接近真实。用爱牛的学具袋里的纸做底板比我们学校的三夹板的教具更上档次。旁边的档板更方便学生的观察。学习了,感谢金老师的创意与改进!
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用小灯泡代替橡皮泥更接近事实
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这个教具改进太赞了,如果能推广就更好了
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老师太会思考了,恒星是自己发光的,用灯泡模拟更加真实。
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自己上完了这节课,再来看金老师的教具改进,太厉害了
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这个模型就很还原恒星的真实感觉,想马上尝试一下
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LED 让恒星自己发光,我想到的是教室可以这样装修!
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谢谢金老师的教具分享我又学习到了。
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比用橡皮泥的好一些,这样观察方便一些,可以一直循环利用。
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这个教具好厉害。一般真想不到,爱牛可以来购买创意了。
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有创意,向金老师学习!
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这7颗星的距离地球,是天枢最近,是不是天枢最短,而开阳最长?
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这7颗星的距离地球,是天枢最近,是不是天枢最短,而开阳最长?
粉红斑马 发表于 2024/2/19 13:52:42
是的。
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哇,效果也很惊艳,想法很妙,向金老师学习!
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感谢分享,收获很多
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