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金亚军
自制教具：北斗七星不同视角模拟实验装置
杭州市萧山区朝晖小学 金亚军
教科版小学科学六年级下册《宇宙》单元星空教学中有建一个“星座”模型活动。为了解决现有实验材料效果一般，操作不便，可信度不高等问题，为此基于北斗七星的相关数据进行开发，以实现仿真、便捷、高效的实验效果。
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一、制作方法：
1、底座制作：
底座边长30cm，四周高1.5cm。右前侧有机玻璃立板角落处固定一个按键开关，开关附近固定一个导线强磁磁吸连接有机玻璃片，前侧附近设置一个两节装五号电池盒。电池盒、开关、导线强磁磁吸连接有机玻璃片串联电路连接。
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2、操作面板制作：
操作面板采用边长30cm有机玻璃板，前后左右等八个方位边缘位置分别钻0.6cm孔，并分别嵌入固定强磁（与星空背景板底座磁吸）。以面板大小为基础，按北斗七星星空图确定北斗七星的七个位置，然后分别钻孔嵌入电源连接插座，然后与导线强磁磁吸连接片并联连接。
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2、北斗七星光源支架制作：
北斗七星光源支架长度根据网络百科数据进行等比例缩小，将光年缩小为厘米后再缩小五倍。设天枢星与地球距离为24.8cm，转化其他六星的建模高度，北斗七星高度再分别增高4.5cm。
用细有机玻璃条作为北斗七星高度支撑杆，一端固定高亮发光二极管，另一端固定电源对接插头（附近标注星名），二极管与电源对接插头串联电路连接，支撑杆部分喷黑漆处理。
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4、星空背景板制作：
长30.8cm长条有机玻璃底板中央钻孔固定圆柱强磁，再固定边长30cm有机玻璃板立板，立板两侧面粘贴星空背景图。
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二、使用方法：
通用操作步骤： 1、组装操作面板与底座，上下电路磁吸连接。
2、将北斗七星光源支架分别对应插入操作面板插孔中。
3、打开电源开关，北斗七星光源支架发光。
4、将星空背景板吸合到操作面板相应位置，从不同角度观察北斗七星的模拟效果。
实验观察活动：
向下观察北斗七星模拟效果，用来模拟地球视角观测北斗七星的效果。
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三、优点简析：
该装置具有形象逼真、操作便捷、功能完善、简约高效、趣味性浓厚等优点，教学效果显著。
杨君
