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建一个星座模型——六下第三单元 [复制链接]

王丽洁
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t T
发表于 2022-02-25 16:35 |只看楼主
《认识星座》课时中，星座模型的建造是一个重要实验，课本要求建造北斗七星模型并给出了指导方法——向下悬挂小球，但是爱牛教具箱中的细线数量太少，不够8个小组分配，所以我将悬挂实验“倒了个”，改成利用牙签进行。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/2/25 18:51:23 执行 设置精华/取消 操作
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王丽洁
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t T
发表于 2022-02-25 16:36 |只看楼主

实验器材的准备有以下这些：
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t T
发表于 2022-02-25 16:39 |只看楼主

泡沫小球是旧教材时留下来的，节约了学生搓橡皮泥小球的时间，利用橡皮泥作为固定底座，可以插上牙签。牙签的长度可以等比例缩小5倍，剪出适当的长度，六年级学生的数学还是不错的，完全可行，但是要提醒学生留出部分长度用来插进泡沫球中。
最后编辑博文小学王丽洁 最后编辑于 2022-02-25 16:41:41
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4#
t T
发表于 2022-02-25 16:43 |只看楼主

在完成1-7号球的模型组装后，利用手电筒，调整光源、物体和承接的屏之间的距离，就能在背景白纸上看到完整的像了。
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王丽洁
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t T
发表于 2022-02-25 16:46 |只看楼主

不同角度的投影各不相同，学生们还戏称：这不是语文课文中的杨桃的，不同角度下可以看到五角星！科学实验让学科融汇贯通了！
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我予我乐
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t T
发表于 2022-02-25 17:06 |只看该用户

积极利用身边材料，改进实验探究，获取更好的效果
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2022-02-25 18:51 |只看该用户

用教材教，创造性使用教材，应该成为大家追求的目标，
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喻伯军
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t T
发表于 2022-02-25 21:05 |只看该用户

这样处理确实也很好！
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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发表于 2022-02-26 11:49 |只看该用户

改进方法很好，实验效果非常明显。
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赵洁莹
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发表于 2022-02-26 15:45 |只看该用户

这样改进很好
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