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五年级下册教学顺序如何安排更合理? [复制链接]

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        五年级下册新教材一共四个单元,分别是:生物与环境、船的研究、环境与我们、热。第一单元第一课就是种子发芽实验,现在的天气做种子发芽实验会不会效果不佳,后面3个单元基本上不受时间环境的影响,所以,我在考虑,是否需要调整一下教学的顺序呢?      黄豆和绿豆的种子都属于喜温、耐热的蔬菜作物种子,其豆种发芽时的最低温度为10℃,最适宜温度为21~27℃,最高温度为28~30℃,不宜超过32℃,育芽中调节温度是采用浇水的办法,比如夏季气温过高,应用冷水普遍浇淋豆芽,但要注意浇透培育容器中心部分的芽菜,使它降低温度,冬天气温低,应用温水浇淋,以提高培育中的豆芽温度,同时要尽量减少冷空气的流通。家庭少量培育豆芽菜,冬天可将培育容器放在炉旁、灶头保温。


最后编辑戚调菊 最后编辑于 2022-02-15 09:11:27
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这段时间的确不适合进行种子发芽实验。
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前两单元建议延后上
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生物单元植物萌发温度不够。
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上船单元,水温太低太冷了。
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单元顺序调动一下有必要的
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可以先上船单元,把第三和第四拿上来上又有点不太合适
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就像四年级,准备先上电单元
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船单元我感觉水温还是有点低的,会有点冻手。把第三和第四单元先拿上来应该可以
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回复 1楼戚调菊的帖子

应该允许调上啊!
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先上第三单元。
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戚老师考虑很周到。自己今天已经从第三单元开始上了。
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根据实际情况可以适当调整的。
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可以先上第二单元
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这次轮到第一单元备课,确实种子发芽实验时间变长效果不佳,建议放到后面上
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北方地区温度更低
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今天我们这里温度:—1至—13℃
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老教材好像也是这么安排的,我一般把生物单元放4月份上
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科学课可以按照季节特点适当调整单元的教学顺序。
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经过考录,结合大家的意见,我决定先从《热》单元开始,等穿暖花开的3、4月份,再开始种植单元,凤仙花的种植根据气候也要尽早,太迟了,可能生长速度赶不上
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我打算第二单元先上。顺便问一句,那个独木舟你们怎么整?拿根木头挖洞吗?
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感觉按当地情况调整顺序以后会更加合理
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看完大家的建议,在考虑是否需要先上后面单元
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回复 21楼代玳的帖子

还没有研究过,不过,要是真能准备一块大木头,大家一起挖挖挖,倒是有意思的一个活动
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哈哈,绿豆发芽实验,我们在寒假前布置了,问了孩子,大部分已经发芽!少部分没发芽的,正好拓展了一下解决方法!
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确实要改顺序,我们先上了绿豆种子发芽这单元,种植下去的绿豆5天了还没发芽,等下星期看看发芽情况。
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教材可以自行调配,因为每个单元之间都是独立的。我是把第一单元的顺序也调了。第一课布置好实验任务后,直接上第四课了。
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第三,四两个单元可以先上
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可以根据实际的教学情况调整教学顺序
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        五年级下册新教材一共四个单元,分别是:生物与环境、船的研究、环境与我们、热。第一单元第一课就是种子发芽实验,现在的天气做种子发芽实验会不会效果不佳,后面3个单元基本上不受时间环境的影响,所以,我在考虑,是否需要调整一下教学的顺序呢?      黄豆和绿豆的种子都属于喜温、耐热的蔬菜作物种子,其豆种发芽时的最低温度为10℃,最适宜温度为21~27℃,最高温度为28~30℃,不宜超过3
戚调菊 发表于 2022/2/15 9:06:07
但是上周很多同学都做出来发芽了,说明绿豆种子的抗逆性比理论上更好,环境的低温可以提早让种子破休眠,这也算是环境低温的好处。
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