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双减下由四年级寒假作业产生的一点小思考 [复制链接]

朱海霞
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1#
t T
发表于 2022-01-24 13:11 |只看楼主
为方便学生理解四年级下册所学内容，我们年级组为孩子准备了实验材料和实验视频，让孩子多动手多观察多记录多思考。在群里的照片及视频的反馈中，也对我有比较大的启发。
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朱海霞
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2#
t T
发表于 2022-01-24 13:24 |只看楼主

当只用一个电池时，串联和并联时小灯泡的亮度对比异常明显
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付出永远美丽
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3#
t T
发表于 2022-01-24 14:03 |只看该用户

这个在课堂上学生已经学习过了，如果再做一遍效果会更好
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梦想鱼
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4#
t T
发表于 2022-01-24 15:30 |只看该用户

视频录制的过程可以让孩子们跟熟悉实验现象。。。
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朱海霞
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5#
t T
发表于 2022-01-24 15:56 |只看楼主

回复 3楼付出永远美丽的帖子

我们是安排在四下学习的 这样人人动手，也会有不一样的体验！
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朱海霞
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t T
发表于 2022-01-24 15:57 |只看楼主

回复 4楼梦想鱼的帖子

孩子的语言描述也很有意思，可以更加熟悉他们的预言！
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周淼
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周淼

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7#
t T
发表于 2022-01-24 16:13 |只看该用户

假期科学实践作业，提前预习，动手实践，操作反思，下学期探究提高
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朱海霞
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t T
发表于 2022-01-24 16:33 |只看楼主

回复 7楼周淼的帖子

说的太对啦！
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朱海霞
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t T
发表于 2022-01-24 16:36 |只看楼主

孩子们的语言：
开起开关，拉下开关=闭合开关
关掉开关，拉上开关=断开开关

值此假期也可以熟悉熟悉一些科学词汇
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盛国荣
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盛国荣

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发表于 2022-01-24 16:40 |只看该用户

假期里让孩子们“动起来”是关键
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