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讨论：离开专用科学教室的科学课怎么样了？ [复制链接]

王丽洁
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1#
t T
发表于 2022-01-15 08:55 |只看楼主
从1月10日复学以来，为了避免交叉感染，学校规定科学课等不再到专用实验室进行，待到今天为止已有一周。原本我以为在教室上课应该会有些无聊，学生应该不怎么认真，但事实出乎意料。（1）比起实验室上课，学生们在教室的专注度更高，吵闹的现象也减少了很多，这点在较优秀学生上更明显，在实验室他们也会自然松懈，不知道是不是害怕班主任的悄然路过？或者是教室更加有神圣感？
（2）时间利用率更高效，平时来实验室等到发完作业本再安静下来就要5分钟，教室里反而没了这个顾虑。
种种迹象让人都有些自我怀疑，在实验室上课看似让学生体会了实验，但若是下节课复习提问，学生依然一问三不知，教室里看似枯燥乏味，但学生却掌握得牢固，不知道各位老师对此有什么想法？难道下学期应该多去教室？
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李尔敏
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2#
t T
发表于 2022-01-15 08:58 |只看该用户

教室里是一人一个桌子，有时候要用长桌子就不太方便
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李尔敏
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3#
t T
发表于 2022-01-15 08:58 |只看该用户

做实验还是可以分组，只不过到外面走廊去做怕吵到隔壁班级
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李尔敏
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4#
t T
发表于 2022-01-15 08:59 |只看该用户

可能你们原来是小圆桌，所以学生会比较吵。我们就是正常的实验桌，感觉纪律跟教室差不多好。
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王丽洁
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5#
t T
发表于 2022-01-15 09:01 |只看楼主

回复 4楼李尔敏的帖子

小圆桌确实不利，有些班级学生一节课都用后脑勺对着我
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欣然
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6#
t T
发表于 2022-01-15 10:08 |只看该用户

在教室里怕班主任悄然路过，应该是一个因素。实验室距离自己班级较远，心里会更放松一些。
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付出永远美丽
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7#
t T
发表于 2022-01-15 11:14 |只看该用户

有利有弊，实验室上感觉更像一堂科学课，有一种仪式感。而教室上估计纪律会好点，但做实验或许伸不开手脚。
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郑黄伟
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8#
t T
发表于 2022-01-15 13:08 |只看该用户

其他没什么区别，只是做实验时感觉空间拥挤一点。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
9#
t T
发表于 2022-01-15 14:46 |只看该用户

我们的科学教室课桌是八边形的，效果一般，倒是普通教室里一人一桌，课堂纪律更好把控，所以实验室的课桌也应该一人一桌，或者两人一桌，前排转过去做实验，这样会更好一些的。
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草帽呀呀
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t T
发表于 2022-01-15 15:05 |只看该用户

哈哈，这个现象我也发现好久了。实验室，孩子还是有新鲜感，他们觉得到了实验室就是来做实验玩的，有的时候是只想到玩，或者实验就是玩，但是教室里就不一样了。
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t T
发表于 2022-01-16 08:42 |只看该用户

一堂课是否有科学味与所处的环境没有必要的联系。
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朱钻飚

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t T
发表于 2022-01-16 10:38 |只看该用户

学生教室和专用教室各有优势！但科学课因为实验活动的需要，一般选择在专用教室！
科学老师要尽量想办法强化学生的习惯培养！
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冥王星
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t T
发表于 2022-01-16 11:24 |只看该用户

实验室那种八边形的桌子方便做实验，也方便不自觉的同学讲空话。
教室里一人一桌能专注，但是不利于开展实验。
我们教室里的实验就是四人小组，在一张课桌上展开。
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乖乖兔
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t T
发表于 2022-01-16 14:16 |只看该用户

调控还是教室比较方便，一人一桌，想聊天也难。实验室一桌，面对面还能讲上几句话。不过实验做起来还是专用教室比较好。
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蓝绿天空
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t T
发表于 2022-01-16 14:32 |只看该用户

实验探究还是在专用实验教室更加合适。
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t T
发表于 2022-01-16 15:05 |只看该用户

试验效果当然实验室里好，课堂效率当然教室里高多了。
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t T
发表于 2022-01-16 18:50 |只看该用户

专用实验室和学生教室各有利弊。
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罗伟军
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t T
发表于 2022-01-16 19:23 |只看该用户

难道这种现象都一样吗？我总感觉教室的知识掌握比实验室要好。
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t T
发表于 2022-01-16 19:29 |只看该用户

哈哈，这个现象我也发现好久了。实验室，孩子还是有新鲜感，他们觉得到了实验室就是来做实验玩的，有的时候是只想到玩，或者实验就是玩，但是教室里就不一样了。
草帽呀呀 发表于 2022/1/15 15:05:55
怎么都有这种感觉？我也是发现教室好于实验室，可能主要教室里是一人一位，只有实验时时四人一组合作，而实验室里学生几个人坐在一起讲空话做小动作就多了，还有在实验室有一定的新鲜感，摸摸水龙头，转转凳子等。
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t T
发表于 2022-01-16 19:44 |只看该用户

可能你们原来是小圆桌，所以学生会比较吵。我们就是正常的实验桌，感觉纪律跟教室差不多好。
李尔敏 发表于 2022/1/15 8:59:56
我们学校的学生还处在有待提高阶段，不能和你们学生相比。
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t T
发表于 2022-01-16 19:46 |只看该用户

我也发现了，若单纯复习课，学生在教室更加容易进入状态，若是实验课，如果不复杂的，也可以在教室里进行，但如果要用到水之类的，就比较麻烦，专用教室更方便点。各有利弊。
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t T
发表于 2022-01-16 20:06 |只看该用户

回复 21楼博文王梦婧的帖子

这学期一直在教室上科学课，唯一不便利的就是发放器材
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t T
发表于 2022-01-16 20:07 |只看该用户

在实验室上课只要换学生就好了，在教室上课器材要搬来搬去，准备时间更久
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t T
发表于 2022-01-16 20:08 |只看该用户

很多器材都是损耗性的，幸亏每个教室里都放了一箱，也还算方便，就是有些浪费钱
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发表于 2022-01-16 20:15 |只看该用户

在实验室上课只要换学生、准备器材就好了，在教室上课器材、课桌都要搬来搬去
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发表于 2022-01-16 20:20 |只看该用户

哈哈，说的有道理，我经常会去溜达的，学生看到班主任来了就安静了。就是实验器材拿来拿去比较麻烦点。
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发表于 2022-01-16 20:53 |只看该用户

需要找到一个平衡点哒
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各有优势吧，所以要发挥各自的优势才行。
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发表于 2022-01-17 08:27 |只看该用户

不能以知识的掌握程度作为判断的标准。不防想一想，为什么孩子们教室里反而比实验好？说明孩子们有什么需要？他们的成长更需要什么样的环境？
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发表于 2022-01-17 10:24 |只看该用户

实验课实验室上，复习课教室里上。
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