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自制“螺丝钉”哪种斜面更加省力? [复制链接]

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划线这个方法让人一目了然,看清螺纹是疏密。爬楼梯下次可以让学生试一下。
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拿两根不同密度的螺丝钉来实验钻进木块里,这个体验活动就更直接了。
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这样活动后,学生记忆深刻,学习效果杠杠的。
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把斜边画出一条明显的线,缠绕后效果就比较明显,自己一直以来用这种方法,效果挺好,学生也易懂!
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把作业本的题目做成活动,真好
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看似简单的一个问题,通过实验去探究,值得学习
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在实践中,学生自己动手过后,印象更为深刻
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学生尝试了不同斜面的螺丝钉拧进木板,可惜省力情况还是不够明显。改进:必须找两根一样新,直径一样,斜面不同的螺丝钉
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楼梯是斜面吗
沈银彬 发表于 2021/12/3 17:42:18
楼梯是斜面吗?沈老师,这个问题困扰到了我
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划线这个方法让人一目了然,看清螺纹是疏密。爬楼梯下次可以让学生试一下。
桑榆 发表于 2021/12/14 15:46:56 可以尝试,记得分享感受
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在实践中,学生自己动手过后,印象更为深刻
张蓓蕾 发表于 2021/12/25 16:22:59
我也是这样想的,实践以后会收获更多
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确实做过印象深刻,画线显示斜度很清楚
李尔敏 发表于 2021/12/4 9:07:34
是的,斜线画上去以后效果明显很多
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实践是检验真理的唯一标准,老师的想法很好
胡烽 发表于 2021/12/14 9:23:47 谢谢肯定,也是因为学生不明白,然后就想办法让他们明白
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做螺丝钉我就演示了一下,也是斜面涂了一点颜色。爬楼梯那个我有疑问,不管几级几级爬,坡度大小没有改变呀?
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看似简单的一个问题,通过实验去探究,值得学习
李清 发表于 2021/12/25 15:20:55
学生确实没有我们想象的那么明白,也比我们想的要聪明很多
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同问,爬楼过程中坡度大小应该没有改变吧?
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                                               自制“螺丝钉”哪种斜面更加省力?

蔡春芳 发表于 2021/12/2 13:05:28
亲身体验,感受更深
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                                                自制“螺丝钉”哪种斜面更加省力?

《斜面》课堂作业本有一题:   自制“螺丝钉”
材料准备:两张纸、两支笔
制作过程:
1.准
蔡春芳 发表于 2021/12/2 13:05:28
一波三折探究法,充分展现学生认知上的不足,为有针对的教学奠定基础,挺好的。
吕坚
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主要是缺少实际体验的生活经验,成人比较明白是因为螺丝钉拧多了,其实让学生拧一拧感受,看一看观察不同,想一想为什么,估计效果会好很多。
吕坚
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明天也让学生尝试一下!
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以前都是演示,让学生自己动手做做到是个好方法。
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不断尝试,亲自体验探秘真不错。走楼梯的活动很有想法!
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能让学生实践一下效果更佳。教师演示效果不太好,来年有机会再上就一定让学生实践。
付出永远美丽 发表于 2021/12/3 8:07:43 实践过后学生的印象更加深刻些
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把作业本的内容付出实践!
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把作业本的内容付出实践 也是很棒的教学!
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加上线之后,斜面就一目了然了,这样的处理方法很好。
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学习到了,画一条边,效果清晰多了。
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以前都是演示给学生看,这样自己做一做效果更好
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蔡老师思考都很深入
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这个可以试试,真的不错
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