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做摆的实验,这个土办法可以吗? [复制链接]

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这学期没订科学实验材料,我们学校规模也实在小,做摆的实验我们是就地取材,全班5个同学也热情投入(包括一个不会写自己名字的,另一个这学期老师们至少给他10多支笔了却找不到笔的),群策群力:

这是有一位学生提供数学学具袋的材料


这摆锤重量太轻,摆的时间不长,但还是能用,学生们说了,里面装点泥就好


这个摆太重,要小心使用


这个摆锤最好,两倍三倍的也能很容易完成,长短调节也方便

本主题由 超级管理员 金亚军 于 2021/11/26 12:50:07 执行 设置精华/取消 操作
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这位找不到笔的很积极,这个摆是他组装完成的,使用也是他负责,很专注

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就地取材,这样的科学接地气
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三个摆同时运作

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圆形磁铁:两倍摆锤

(定时工具是学生自带的)

最后编辑王如祥 最后编辑于 2021-11-29 08:37:28
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向老师学习,条件虽然艰苦,仍尽力守护孩子的好奇心
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三倍摆锤(拍的时候没注意,摆锤看不清楚,很勉强)

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用这个圆形摆锤,我们测得60秒的摆绳长度是24厘米
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还有一位没在画面中出现的不会写自己名字的在旁边数数

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就地取材,规范的实验认真记录。很好哦。
一个班只有5位学生吗?
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摆的研究取材还是比较方便的
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就地取材,规范的实验认真记录。很好哦。
一个班只有5位学生吗?
聂慧英 发表于 2021/11/26 10:42:16
是的,山村农村小学的现状,规模越来越小
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条件越是艰苦 孩子越会珍惜
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真好,给王老师点赞
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小改进,大效益,点赞!乡村孩子有了有趣的科学老师,科学大天地就地展现!
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5个学生的课堂,真的好想体验下是一种什么样的感觉。
最后编辑欣然 最后编辑于 2021-11-26 14:12:18
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回复 16楼欣然的帖子

我们城区一个班45个左右,
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做摆是更高层次的实验。
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这也是用教材教的一种体现。
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向你学习,学习你的认真,在学生不多的情况下,条件没有创造条件,反映了你对科学的那份热情和执着。
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这样的器材更真实,都是常见的物体,老师很有心啊
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不错不错,我以前上也是就地取材。
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学生非常的投入,赞一个。
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科学应该也有学具袋吧!
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就地取材,联系生活
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学生虽少,老师热情依旧。
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就地取材,小班化教学,每个学生都能动起来
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用磁铁吸上去的方式改变摆锤重量挺方便的
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用有限的实验器材,给学生展示了一节有趣的实验课,真棒
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王老师的认真值得我学习,就地取材也给我过度依赖教具箱提了个醒
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