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楼主:金亚军

浅谈STEM与STEM教育问题和误区 [复制链接]

周淼
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周淼

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t T
发表于 2021-11-23 09:43 |只看该用户

STEM教育的目标和教学效率、评价标准……当大家大刀阔斧开展STEAM教育、开展项目式学习的时候，从模仿到创新，从项目的一个环节到整体的设置，都是在不断的改进迭代；相信我们可以做的更好
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周王庙师
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t T
发表于 2021-11-23 09:58 |只看该用户

主要是在中国还是起步阶段，很多地方不完善。没有很好的教材和设计，难得有几个值得研究是，要系统成为教材还早
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李清
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李清

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t T
发表于 2021-11-24 21:55 |只看该用户

拿着课标去教学，任何教育方式与学习方式都要回归到课标的指引下来
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李煜鋆
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t T
发表于 2022-07-31 22:14 |只看该用户

一些培训机构打着STEM的招牌吸引着顾客
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2022-07-31 23:38 |只看该用户

很不错的资源，学习了，感谢分享。
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徐玉红
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t T
发表于 2022-08-04 14:20 |只看该用户

网上关于STEM教育的三大误区：        误区一：重“技能培养”轻“知识学习”；误区二：重“活动形式”轻“科学精神”；误区三：重“学习结果”轻“学习过程”。
沈银彬 发表于 2021/11/21 17:51:36
走出误区，走进真正的stem教育！
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翁昌舟
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t T
发表于 2022-08-13 12:55 |只看该用户

我们对教育的思考越来越有思辨性，这又是一个百家争鸣的好时代。我认为，关键是先勇于创新和尝试，然后再逐步地思辨地看待遇到的问题。有时候，问题本身也具有很多优点。
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