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《用气球驱动小车》课堂困惑 [复制链接]

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我们作为头脑思维挑战赛的一个项目。
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本课是项目化学习不错的素材,可借用“紧急救援”等情境展开(相当于定点行驶)。实施的难点在于材料,前面的玩具车还需要再改装,才能和教学更合拍。第一,将小车中的直角喷管锯掉一部分,变成直冲式喷管;第二,可用饮料吸管改变喷口大小。具体可参考《科教导刊》2021年第5期上的一篇小文章。
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个人猜想,应该是一次又一次的实验模拟,才能得出如此深刻的结论。
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回复 32楼猎手的帖子

可否分享一下这篇文章呢?网上似乎找不到这篇文章。
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道客巴巴上已经有这篇文章了,我给你链接:

https://www.doc88.com/p-38273062795970.html?r=1
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楼主老师对几种实验材料优缺点的比较蛮客观的。的确材料还可以再改进。
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定位赛会不会太难了,不如打靶赛,一排空瓶子,吹气球小车撞击看哪个小组撞击的多
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回复 35楼猎手的帖子

谢谢分享,已认真研读。
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认真读帖,楼主很会思考,老师们的金点子也很多,学习了。是项目化学习的一个很好的主题,如果把我们所讨论的问题变成孩子们在学习过程中如何解决问题,也是一大靓点和内容。
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回复 39楼我予我乐的帖子

做成拓展性课程,小车系列是个非常好的项目。
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老师为上课效果费了好多心。点赞
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教师的材料与预设相配套,再加上合适的引导,这节课会很精彩!
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这节课的问题还是挺多的,要想学生得出比较有效的数据,也想实验更易于完成,确实考验老师也考验学生的能力,值得探究。
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这节课的实验操作最好安排到室外,通过比赛的形式学生会更感兴趣。
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回复 35楼猎手的帖子

感谢分享!
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希望能出来一套最方便操作,更准确的装置
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这节课的材料确实是一个问题,用打气筒打气很容易漏气
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气球越大,喷嘴越小是不是行驶距离越远?
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我以前做过这个实验,感觉做出来效果很好的,不记得是阔华的仪器还是爱牛的仪器。
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打气筒确实不方便,尤其取下来的时候,难以堵住,气球都漏气了。后面上课我让学生用酒精棉擦拭喷管,对着吹或者用吸管连接气球吹,这样气球的大小更好掌控。但是我上这一节课的时候,也出现了喷管细的距离更远这一现象,一瞬间很难解释。
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小车的运动距离其实跟很多方面有关系,气球喷管过粗,气容易跑出去,距离也就不远了;喷管过细,动力不足,摩擦力太大,反冲力不足的话,也不远。总之,实验时候不定因素好多,课堂结果也五花八门。这一课太难啦
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回复 51楼小邵的帖子

我已经上到有阴影了,所以新的课堂网准备放过自己,就是忽略这些因素,进行一个综合的尝试,让孩子们能够想办法让气球小车精准到达~~
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回复 49楼罗华英的帖子

学生实验怎么样?就是自己做的话,可能动作标准一些,误差小一些,实验结果还是可以的。
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回复 48楼定海王娇俊的帖子

喷嘴的作用是不一定的。
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为上好课老师要花好多心思啊,点赞
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学生的动手能力很强,材料损坏的速度耶很快
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善于思考,勤于总结,很棒了
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这个气球小车的行驶距离和很多因素有关,也很难得出一个准确的结论,所以设计成赛车活动让学生自己去体验和发现吧,探究的过程比结果更重要
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是否可以简单的改进实验材料?
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这一堂课的内容准备确实繁琐
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