在上完五上第一单元第四课时《光的传播方向会发生改变吗》后，学生向我提了一个问题：为什么激光笔的光束的折射是向下的?笔的折射断裂后，水中部分的笔为什么是向上的？当听到这个问题我拿出了“十多年的教学经验”，你先回去好好思考，不要一味追求结果，也要体会思考的乐趣，实在不知道，老师再告诉你原因。
我想我们首先要了解的应该是光折射的光路图，光从空气射入水中，入射光线的入射角大于水中的折射角，所以激光笔的实验效果也很好的验证了这一理论——激光笔折射光束向下。
那么铅笔的水中部分为什么会向上呢？在翻阅了这一课时的作业本——实践拓展，给了我启发，我们看到的水中物体实际位置会变浅。那也很好的证明了铅笔向上的问题。
单独解释这些问题没有任何毛病，那新问题来了，这两种情况为什么会出现一个向下，一个向上呢？我的解释是：激光笔是光源，而铅笔不是光源，激光笔光束是光从空气射入到水中的过程，而铅笔断裂，是水中铅笔反射自然光从水射向空气，也就是说，我们看到的水下部分铅笔是一个假象，变浅了。
通过这次谈论，我深刻体会到，“难带”的学生，何尝不是教师自我成长的催化剂呢?认真对待每个学生的疑问，说不定那也是你没有涉足的区域。和孩子共同成长，何尝不是一种幸福！
