[一课一得]
210909《观察洋葱表皮细胞》
【教学重难点】
重点：学生尝试制作洋葱表皮细胞玻片标本并用显微镜进行观察。
难点：学生能使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。
【教学过程】
一、导入
1. 上节课我们用显微镜观察了一些微小的物体。这节课我们继续用显微镜观察，今天观察洋葱表皮。
二、制作洋葱表皮玻片标本
1. 学生观看“制作洋葱表皮玻片标本”的视频。
2. 学生讲述制作过程。
3. 学生制作玻片标本。
三、观察洋葱表皮细胞
1. 学生将制作好的标本放显微镜上观察。
2. 学生描述观察到的现象。
生：观察到一格一格的格子；一格一格是长条状、近长方形的；格子间挨得很紧密；还观察到小黑点。
师：大家的观察很仔细，描述很细致。你觉得这一格一格的是什么呢？
生：洋葱表皮细胞。
3. 教师相机解释“细胞”并简要介绍洋葱表皮细胞结构。
四、提问铺垫
1. 其他的生物细胞也长这样吗？学生有的猜是，但大多数还是说不是。
2. 下节课我们来观察更多的生物细胞，看看它们的细胞是什么养的。
【教学亮点】
1. 调整了课本提出“细胞”概念的顺序。
课本聚焦环节直接告知“洋葱表皮由细胞组成”，然后开始观察这种名为“细胞”的东西。我是先让学生制作洋葱表皮玻片标本，并用显微镜观察。当学生观察到长条形态的东西后，问学生这是什么，并对其给出的“细胞”答案给予肯定。科普：细胞是生物体的基本组成单位。
【教学不足】
1. 订的材料箱电话说要9月底才能到，实验材料是从仪器室翻箱倒柜才勉强配出。找出的显微镜非常简陋。但没想到还是能顺利观察到细胞结构。而学生却好像完全不受影响，看到“细胞”非常惊喜。
2. 材料玻片是塑料的，根本不是玻璃，塑料片上有个凹陷的孔用来放置标本，不似玻璃是平整的。于是盖上盖玻片，产生的气泡难以去除。
