帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
朱钻飚
2、学生投票选出班级“养蚕小能手”,奖励科学家名片(有奖状更好)。 不愿长大 发表于 2022/5/1 23:02:43
2、学生投票选出班级“养蚕小能手”,奖励科学家名片(有奖状更好)。
不愿长大 发表于 2022/5/1 23:02:43
《蚕变了新模样》教学反思:
1、本课围绕蚕变了新模样的“变”,重点引导学生观察那些变了?哪些没变?帮助学生进行一一对应,猜测还会发生什么变化?
2、用剪刀剪开蚕茧,可以沿着顶部剪开一个小口,再把蚕蛹倒出来,如果纵向剪容易伤到蚕蛹。
3、引导学生保护好倒出来的蚕蛹,渗透生命教育。
陈杰超
《蚕变了新模样》教学反思:1、本课围绕蚕变了新模样的“变”,重点引导学生观察那些变了?哪些没变?帮助学生进行一一对应,猜测 不愿长大 发表于 2022/5/15 22:26:50
1、本课围绕蚕变了新模样的“变”,重点引导学生观察那些变了?哪些没变?帮助学生进行一一对应,猜测 不愿长大 发表于 2022/5/15 22:26:50
《蚕变了新模样》教学反思:1、本课围绕蚕变了新模样的“变”,重点引导学生观察那些变了?哪些没变?帮助学生进行一一对应,猜测还会发生什么变化?2、用剪刀剪开蚕茧,可以沿着顶部剪开一个小口,再把蚕蛹倒出来,如果纵向剪容易伤到蚕蛹。3、引导学生保护好倒出来的蚕蛹,渗透生命教育。 不愿长大 发表于 2022/5/15 22:26:50
不愿长大 发表于 2022/5/15 22:26:50
学校数学节,孩子们设计的钟面作品,非常精美,供大家一起学习欣赏。 不愿长大 发表于 2022/5/29 22:52:14