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4、举行蚕的领养(赠送)仪式,蚕多的同学可以赠送给其他同学,蚕已经死掉的同学可以领养一些蚕,可以签一下领养协议,保证自己会好好饲养蚕。此活动有多方面的意图,首先要使学生继续养蚕,观察蚕;领养的蚕并不是自己的蚕,更有义务要养好,保护好;培养学生的契约精神以及互帮互助的品行。
《地球的形状》教学反思:
1、明白人类探索地球的形状,经历了漫长历史进程,老师要通过铺垫帮助学生代入古代人的视角。
2、进港的帆船、月食过程,用视频情境再现,为孩子增加直观感受。
3、模拟实验注意点:开船速度和平视;改进月食模拟实验,在一块黑色的板上画好两个满月的月相,把球形和方形物体的影子分别投射到两个月相上,增强模拟实验的真实性。