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上虞区2021学年共同体章俐鑫专帖(二、五年级) [复制链接]

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回复 82楼章俐鑫的帖子

这个下面的支架也是配套的吗?看着很不错。
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    燃香实验发现学生很感兴趣,也是非常好的探究活动。因为平行班有四个班,工具箱里的香不够,于是又购买了一些。





章俐鑫 发表于 2021/11/10 14:26:14
这个底座看起来挺好用的
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自带泄水口的装置比较好
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    燃香实验发现学生很感兴趣,也是非常好的探究活动。因为平行班有四个班,工具箱里的香不够,于是又购买了一些。





章俐鑫 发表于 2021/11/10 14:26:14
原来这就是燃香架,当时上课不知道该咋用,用的纸杯里面装土代替的
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    燃香实验发现学生很感兴趣,也是非常好的探究活动。因为平行班有四个班,工具箱里的香不够,于是又购买了一些。





章俐鑫 发表于 2021/11/10 14:26:14
底座是配套的还是章老师自己找的啊,太合适了,学生误差是有点的,但这个香应该也没做到均匀燃烧
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回复 93楼李尔敏的帖子

是的,这个装置省去了老师打孔的麻烦。
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[quote]    燃香实验发现学生很感兴趣,也是非常好的探究活动。因为平行班有四个班,工具箱里的香不够,于是又购买了一些。





章俐鑫 发表于 2021/11/10 14:26:14 [img]http://lt.zj
王家东 发表于 2021/11/15 8:53:49 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28229-10.aspx#448166]
是爱牛工具箱里有的,还挺好用。
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[quote]    燃香实验发现学生很感兴趣,也是非常好的探究活动。因为平行班有四个班,工具箱里的香不够,于是又购买了一些。





章俐鑫 发表于 2021/11/10 14:26:14 [img]http://lt.zj
专属 发表于 2021/11/14 21:31:15 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?forumpage=1&topicid=28229&page=end&jump=pid#448035]
燃香架是第一单元光里面的燃烧线香用的,横过来也可以用,我灵机一动感觉这样也可以。
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近期在上用水测量时间和机械摆钟,发现有小孔的滴漏装置挺好用的,大大节省了课堂时间,也让课堂更加高效了。
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二年级学生在学《我们生活的世界》了,这节课前几年上过公开课还记忆犹新,孩子们也学得很感兴趣。最近还有老师来问我要这节课教案,深感荣幸。原来每一次上课展示其实都能留在一些人的心里,那么付出就都是值得的。
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11月17日去盖北参加了教研活动。我们学校的蔡春芳老师展示了《推动社会发展的印刷术》一课。
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18日是我的生日,收到了办公室老师制作的花束,花还是自己种的,有心了,插花社团都可以有了!
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本周六还有模型比赛,让我们一起加油冲冲冲!
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18日是我的生日,收到了办公室老师制作的花束,花还是自己种的,有心了,插花社团都可以有了!
章俐鑫 发表于 2021/11/18 15:12:14
怪不得很特别,原来是自己种的花
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回复 102楼章俐鑫的帖子

自己种种这么好,可见对待每一件事都很认真
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18日是我的生日,收到了办公室老师制作的花束,花还是自己种的,有心了,插花社团都可以有了!
章俐鑫 发表于 2021/11/18 15:12:14
.幸福的女人像花一样
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[quote]18日是我的生日,收到了办公室老师制作的花束,花还是自己种的,有心了,插花社团都可以有了!
章俐鑫 发表于 2021/11/18 15:12:14 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28229-11.......
李尔敏 发表于 2021/11/21 10:14:14
是的,自己种的小雏菊。
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回复 102楼章俐鑫的帖子

自己种种这么好,可见对待每一件事都很认真
专属 发表于 2021/11/21 23:10:16
是我们学校陈老师种的好!
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     这几天在做摆的研究实验。这几个实验中发现做摆的等时性时,学生因为第一次做摆的实验导致三次数据有差异,这时候师生共同做了一次发现一样,寻找其中的误差原因,然后让有误差小组重新做三次,再次探讨。虽然这样做时间会浪费,但我认为这样的“浪费”是值得的,不仅为下一节课的摆的研究做好了准备工作,更是理解了实验操作要严密的重要性。这才是科学课真正重要的东西。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2021-11-24 14:07:13
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      做摆的研究实验时发现实验器材还是以前的器材小水桶里放螺帽更好用,就是螺帽多年之后有缺失,需要补充了。比新器材中不同材质的两个摆锤更容易理解,符合作业本的记录表。可以把新材料中相同大小不同材质不同重量的摆锤摆动次数一样吗?作为本课的拓展。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2021-11-24 14:07:27
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    做摆的快慢和摆绳长度关系实验时,还发现一个有趣的问题。好几个小组下发了绳子和摆锤后,学生量好30厘米就直接把绳子减成了30厘米,然后发现无法绑绳子在铁架台上了,忽略了绑绳子也需要绳子的问题。这个问题出现后,我给出第二根绳子,让他们再做一次,说上一次出现问题的原因是忽略了什么。然后学生就记忆深刻了。这样充分说明了学生考虑问题时往往不够全面,这是缺乏经验的表现。在科学课堂上我们就是要给他们提供这样的经验。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2021-11-24 14:06:43
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       昨日得到了上半年撒下的种子,结出的果实。当时并不是为了这个活动拍摄的朗诵视频,但却无心插柳柳成荫了。又想起当时的孩子们,做科学班主任的时光,有时候确实平台也很重要。
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第三单元结束了,下周开启最后一个单元了,不知不觉也快到期末了,
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       昨日得到了上半年撒下的种子,结出的果实。当时并不是为了这个活动拍摄的朗诵视频,但却无心插柳柳成荫了。又想起当时的孩子们,做科学班主任的时光,有时候确实平台也很重要。


章俐鑫 发表于 2021/11/24 14:06:02
这么优秀,到哪里都能开花结果。
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回复 114楼章俐鑫的帖子

多才多艺的小星星啊,放到哪里都是闪亮的
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回复 113楼章俐鑫的帖子

让学生在错误中成长,赞
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第三单元结束了,下周开启最后一个单元了,不知不觉也快到期末了,
章俐鑫 发表于 2021/12/3 10:33:30
我第四单元下周结束了,还有好多时间怎么办
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      做摆的研究实验时发现实验器材还是以前的器材小水桶里放螺帽更好用,就是螺帽多年之后有缺失,需要补充了。比新器材中不同材质的两个摆锤更容易理解,符合作业本的记录表。可以把新材料中相同大小不同材质不同重量的摆锤摆动次数一样吗?作为本课的拓展。


章俐鑫 发表于 2021/11/24 14:02:06 小星星师傅马上想到了好点子,我一直在想有能不能做一个小球,里面可以增加或减少砝码的重量,结果你的一个小水桶马上解决了这个问题。棒棒棒。
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