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上虞区2021学年度共同体朱钻飚专帖 [复制链接]

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少说多做,因为你想过的那种生活,得靠自己去挣
一、我们常说的要加油呀,并不是觉得你不够努力,也不是要你跟别人比成就。而是由衷地觉得,你不止于此,你值得更好的。
二、不一样的环境酝酿不一样的人,不一样的风景影响不一样的心情,不一样的态度就会有不一样的结局。
三、靠自己,才能无惧艰难,靠他人,永远害怕风霜,别怪困难时没人扶你,你若强大,困难就是小事,你若勇敢,危险也能无视。
四、当你还没强大到一定程度,没必要到处抱怨你的处境,默默做好你该做的事情,直到你变得足够好。
五、一只站在树上的鸟儿,从来不会害怕树枝断裂,因为它相信的不是树枝,而是它自己的翅膀。
六、我经常会有那种感觉,如果这个事情来了,你没有勇气去解决掉,它一定会再来。
七、何必向不值得的人证明什么,生活得更好,乃是为你自己。
八、聪明的人,总是在寻找好心情;成功的人,总是在保持好心情;幸福的人,总在享受好心情。
九、真正决定一个人成就的,不是出身,也不是运气,而是坚持和付出。
十、还是希望自己能强大一点,各方面不再期望善待,而是自己有能力让一切变更好。
十一、少一点矫情,多一点努力。你想过的那种生活,得自己去挣。
十二、向上爬时,对遇到的人好点,因为掉下来时,你还会遇到他们。
十三、跟着乞丐会要饭,跟着富翁挣百万。环境时刻影响着你。
十四、学会改变生活,学会品味沧桑,方可无悔青春,无憾岁月的消逝。
十五、如果你在努力奋斗,你有可能会失败,但是,如果你不奋斗你就已经输了。
十六、我是一个平凡的人,我平凡但我并不平庸,我只是在等,等待化蛹为蝶的那个一刻。  
十七、受伤害能磨练你的心志,受欺骗能增长你的见识,受遗弃会教你自立的本领,受批评能助长你的智慧。
十八、人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功。
十九、少说多做,句句都会得到别人的重视;多说少做,句句都会受到别人的忽视。
二十、耐得住寂寞,对每个人来说,都至关重要。耐得住寂寞,方能内心平静宠辱不惊,有所作为。
二十一、生活,原本就是完美与缺憾的交响;人生原本就是痛苦和快乐的和声,输掉什么别输掉微笑;舍弃什么,不可以舍弃快乐。
二十二、山上的人不要瞧不起山下的人,因为终有一天他们会上山取代你。上山的人也不要瞧不起下山的人,因为他风光时你还在山下。
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热烈祝贺王梦婧、戚调菊、王如祥、余沁、李煜鋆、傅滨飞等获评优秀会员,朱钻飚、章兴波优秀管理员、上虞小学科学研修团队第三次荣获优秀研修团队!




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担当源于初心不改:
担当源于勤勉不懈:
担当源于用心不怠:
担当源于品质不凡:
担当源于快乐不俗:
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素履以往——素履奔美!一起向未来!

品质为上,知行合一!
专业为重,保持学习!
身体力行,以身垂范!
奉献为先,敢于担当
——你不躺平,世界就不会躺平!
无墙服务
如何为集体服务
如何为大家服务
一碗菜先让别人吃
人生如品茶——茶中有真味!明白了,安然了,你就安全了!
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虽然生活一地鸡毛,但我们依然决定努力前行

“生活虽然一地鸡毛但仍要欢歌前进”

生活虽然一地鸡毛,但是我们要学会把鸡毛扎出漂亮的鸡毛掸子
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聚是一把火,散是满天星!
每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负!
——知足——不知足——知不足——
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——有新貌——了不起——不容易——再进步——真祝福——

在疫情防控常态下,我们能做些什么?
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——有新貌——了不起——不容易——再进步——真祝福——

在疫情防控常态下,我们能做些什么?
酸牛奶 发表于 2022/1/14 16:25:02
我们还能向朱老师学习,听君一席话胜读十年书
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每年的年度考核交流的不仅是一年度的工作,更多的精神的洗礼和智慧的分享!——以上一些经典语录都摘自我们同事的工作小结!
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回帖是拓展视野——对主题帖的阅读思考并开阔眼界!
回帖是提升表达——言之有物有理,提升自己的文字表达能力!
发帖是交流思考——发有思考的帖子让交流更有价值!
发帖是促进积累——专业阅读、专题笔记见证成长!

日积月累,必有提升,一起努力!
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什么是工作能力——工作能力其实就是能分清主次的能力。

1.有同事问我一个问题,工作能力的本质是什么?这还真把我问住了。如果倒转一些年,在清晰的分工社会,工作能力就是职业技能,厨师就得会做菜,医生就得会看病。

2.但现在职场上,大量的创新工作是新的,谁也没有为这些工作准备好什么职业技能,那工作能力还怎么体现呢?我自己的体会,工作能力其实就是能分清主次的能力。

3.在全局中,分清主次,当下最重要的任务是什么;在一个时间段内能够分清主次,今天上午最该做的工作是什么;在一篇文档里分清主次,我写这篇东西主要得说清什么。

4.因为现在职场上的残酷性,往往体现为事务主导权的争夺。哪怕你是一个领导,如果你自己不能分清主次,掌控自己的时间表,那你放心,别人就会来把你的时间扯得稀烂,让你的行动模式变成应激反应模式。再有能力,最终也是一事无成。
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————三年后的自己会是个什么样子???

1.最近我们在向李希贵校长和沈祖芸老师请教我们公司组织转型的问题。其中,就提到了公司的三年战略。大家都有点懵,因为战略是个大词儿。

2.李希贵校长说,其实也很简单,三年战略,你就想,三年后,你的用户、你的同事、你的合作伙伴各自会变成什么样子。这就是战略。战略不是什么虚的东西,就是落在具体的人的身上的具体成果。你看,这么一想是不是就清楚很多?

3.再比如说,有一个词叫情商,听起来也虚得很。一个人会说话是有情商吗?会应酬是有情商吗?人脉广是有情商吗?好像都不是。但是,这是从自己的角度想,从对方,就是自己身边的人的角度想呢?

4.俞敏洪说过一句话,他说,“真正的情商,是这个人,走到人面前,被人无限地、无条件地信任。”你看,落在具体的人具体场景的具体结果上,情商这个词的含义就清楚了。
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——人才常有,伯乐不常有!!!
1.昨天我看到九边的一篇文章,提出了一个有意思的问题:为什么刘邦老家沛县那么个小地方,为什么涌现出了整个汉朝初年的功臣集团?什么萧何、周勃这群人都是沛县人。

2.其实这个现象很常见,朱元璋的主要班底,也就是凤阳人,太平天国的主要班底就是广西金田人。过去我们的解释,总觉得这是一个人才现象,风云际会、互相提携,所以能人辈出。

3.但是九边给出了一个新的解释,他说,最稀缺的人才就是开国皇帝,就是刘邦、朱元璋那样的人。至于文武百官这样的人才,一个县都能给配齐。反过来说明什么?说明太多太多的优质人才,因为没有机会而只能默默地被埋没。

4.所以你看,很多人都在为现在中国人口未来下降着急,其实更该着急的是,我们真的把人才识别出来,用好了吗?这个空间比我们想象的要大得多。
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——师傅的作用就是领进共同体!!!

1.话说有人质疑,说郭德纲拜侯耀文为师,能学到什么呢?下面我看到一条神评论,说,孙悟空拜唐僧为师,能学到什么呢?但至少,从此江湖上再没人随便叫他泼猴。你看,世俗中对于师徒关系是有误解的。

2.师徒之间,不仅是知识和技能的传授链条,更是一个认同链条。拜名家为师,更重要的意义是被整个共同体认可。因为人类的某些才能,往往来自于天分而不是学习。

3.就拿说相声来说,我就听老先生讲过,过去学相声,就是在相声园子里扫地擦桌子,顺便听上几耳朵,一两年后,师父就让你上去自己说,会说的,就直接开始说,不会的,师父就说你吃不了这一行的饭,请你另谋高就。

4.所以,站在师父的角度看,他的责任可不只是对徒弟负责,传道授业解惑,他是要对行业传统负责,识别好苗子,然后把他领进共同体。


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罗振宇2022“时间的朋友”跨年演讲金句合集

1. 行就行。不行我再想想办法。

2. 拆掉思维里的墙。——古典

3. 社会的软约束,也是商业的硬边界。

4. 凡事总有一个经济学的解释。但除此之外,无疑也有其他的解释。——博尔赫斯

5. 腾挪:不硬碰、巧转身、换思路、开新局。——何帆

6. 所谓创新,就是赋予资源创造财富的新能力的行为。——彼得·德鲁克

7. 生命,需要物质资源和情绪资源共同支撑。

8. 用情绪资源支撑他人,才能得到世界的犒赏。

9. 退休不是价值终结,而是新的开始。

10. 年长者认真折腾,就是在为社会做贡献。

11. 熟经济,从“大力出奇迹” 到“随处见风韵”。

12. 初心之外,还要用心。

13. 把复杂留给自己,把简单留给用户。

14. 也许宇宙中最反直觉的真理是,你给别人的越多,你得到的也越多。——凯文·凯利

15. 技术进步不仅奖励捷足先登的人,高瞻远瞩的人,势大财雄的人;数字化也在奖励那些心细如发的人,分辨力高的人,善解人意的人。

16. 数字化这班车,比早晚更重要的是,你为什么出发?比快慢更重要的是,你要解决什么问题?

17. 用明天一定会发生的事,倒推出今天马上要做的事。

18. 如果未来一定会发生,那就先进入那个未来。

19. 手艺很重要。让手艺持续进化的共同体更重要。

20. 总有人问我未来十年,会有什么样的变化。但很少有人问我,未来十年,什么是不变的。我认为第二个问题比第一个问题更重要。因为你要把战略建立在不变的事物上。——杰夫·贝索斯

21. 世间多少好答案,在苦等一个好问题。

22. 流水可能会绕路,但绝不会回头。——梁宁

23. 一个人的价值,是他身边最常往来的六个人的平均值。

24. 未来已来,只是分布尚不均匀。那就到未来浓度最高的地方去。

25. 人心中的一个小支点,可以撑起撬动世界的大杠杆。

26. 提升组织绩效的关键不仅在于外部管理,更要提升员工的自我评价。——李育辉

27. 支撑我们的,何止诗和远方,更有身边的日常。

28. 产品价值=功能价值+情绪价值+资产价值——蔡钰

29. 好事情的特征,是它本身就是目的。

30. 创业,不是为了越狱去远方;创业,是为了共建一座村庄。

31. 40岁的大脑青春正好,为何说我35岁的肉身宝刀已老?

32. 和患者达成联盟关系,也是一位医生的核心能力。——薄世宁

33. 未来,一个教师如果只讲解和传授知识,那么他会被替代。而成为情绪劳动者的话,就无可替代。——沈祖芸

34. 软技能的本质,是一种连接能力。

35. 软技能:从“工具”变成“接口”。

36. 20岁有人愿意带你;30岁有人愿意用你;40岁有人愿意捧你;50岁有人愿意跟你;60岁,有人愿意请教你。

37. 20年前,我们有能力团结家人,有底气迎接客人;20年后,我们有能力选择客人,有底气保护家人。

38. 中国的扩展不是来自向外扩张行为的红利,而是来自外围竞争势力不断向心卷入旋涡核心的礼物。——赵汀阳

39. 文化传播,不是一份知识从这里拷贝到那里的过程,而是一根根你够得着的人格火炬彼此点燃、薪尽火传的过程。

40. 历史不是过去的东西,它存在于潜意识内部,流成有温度、有生命的血液,不由分说被搬运到下一代人那里。

41. 日常生活里,咱们可以随时随地从历史记忆深处召唤出一个人来,给自己做心理建设:出了岔子,我这是“大意失荆州” ,输也得输得像关羽;犹豫不决,我那是“诸葛一生唯谨慎”,怂也要怂得深明大义;受了同事的气,我“温良恭俭让”,“人不知而不愠”,有孔子搂着肩膀勉励我;挨了老板的骂,我“仰天大笑出门去”,“天子呼来不上船” ,我代表李白鄙视他。——贾行家

42. 对于中国来说,伟大的事情和思想不是已经做完了,而是刚刚开始。——赵汀阳

43. 让我们泰然自若,与自己的时代狭路相逢。——莎士比亚


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[url=]面对新事物,应该抱什么态度?——[/url][url=]

第一,坚决保持好奇心,有相关的信息,不妨关注。第二,对所谓的发财机会,坚决保持距离。第三,也是最重要的,就是反复思考,它到底在解决什么问题

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1.最近我又和朋友聊到了元宇宙的话题。我发现很多人和我一样,将信将疑,既觉得应该了解一下,又觉得现在热度有点过了,怕上当。那该怎么办?

2.我自己的态度是这样的:第一,坚决保持好奇心,有相关的信息,不妨关注。第二,对所谓的发财机会,坚决保持距离。第三,也是最重要的,就是反复思考,它到底在解决什么问题。你想,任何新事物,如果有前途,一定是因为它解决了现实世界的什么问题。

3.就拿我来说,如果告诉我,元宇宙是让我去虚拟世界结交新朋友,那不好意思,我没有这个问题。元宇宙对我不存在。但是,如果说我可以体验更好的、更逼真地参加各种线上活动,和我的用户见面,那我确实有这个问题,元宇宙就是解决我现在问题的良好工具。我就乐于看到它的发展和壮大。

4.你看,面对新事物,只要抱定这三个原则,我想,我们就既不会落伍,也不会上当

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“行就行。不行我再想想办法”,我是行就行,不行就拉倒
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——人才常有,伯乐不常有!!!
1.昨天我看到九边的一篇文章,提出了一个有意思的问题:为什么刘邦老家沛县那么个小地方,为什么涌现出了整个汉朝初年的功臣集团?什么萧何、周勃这群人都是沛县人。

2.其实这个现象很常见,朱元璋的主要班底,也就是凤阳人,太平天国的主要班底就是广西金田人。过去我们的解释,总觉得这是一个人才现象,风云际会、互相提携,所以能人辈出。

3.但是九边给出了一个新的解释,他说,最
酸牛奶 发表于 2022/1/21 23:05:56
千里马常有,而伯乐不常有。
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回复 73楼酸牛奶的帖子

人才常有,伯乐也常有;人才遇上伯乐,伯乐碰上人才,不常有!
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经典好文:
如何对孩子进行科学思维教育?
https://mp.weixin.qq.com/s/Pw7lGzz1Tq-jHUpv_MnLhg

摘录部分要点如下:
科学的认知方式有三个要素,第一个是事实依据,第二是逻辑关系,第三是审辩性思维
科学教育,会是一个金字塔。最底层(核心)的东西,是训练孩子的品格,包括好奇心,热情,有趣,勇于尝试,独立思考。
科学教育三步曲:阅读,做实验,学会提问
阅读是与现实生活联系,让孩子有参与感,主动将生活中遇到的现象联系书本,让他们体会到书并不是一个独立的世界。
做实验的时候牢记科学三要素:事实依据,逻辑关系,审辩性思维。
1.假设:是不是回力车往后拉的次数多,则跑得远
2.实验工具:手机上的计时器
3.实验步骤:分别拉1.2.3次,记录轮子转的时间长短
三要素:事实依据、逻辑关系、学会提问——提问是训练孩子思维能力的一种核心方法。

问事实:你看到了什么,发现了什么,比较一下有什么不一样。
问原因:这件事情发生的原因是什么,A发生了一定会导致B发生吗,还有什么其他东西会导致B发生吗?
问可能:这件事情是这样的,还可能会是什么其他情况吗?
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人才常有,伯乐不常有
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听到一句金句:乘着人家睡觉,先跑起来!!!
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收到省技术中心聘请证书一张,感觉很汗颜,技术提升需要大力加油!
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有的人少说少做,有的热少说多种,有的人多说少做,有的人多说多做……
每一种行为的背后都因为有自己独特的个性!每一种个性都需要尊重!

激发激励可以让每个人都熠熠生辉!
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寒假三心行动:
1.健康心:关注防疫,适当锻炼,保养身体!
2.温暖心:慰问长辈,关爱孩子,温暖家人!
3.教育心:阅读摘记,引领学生,拓展视野!
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假期寒假建议
各位品质研修组成员:
前阶段大家参与的整理摘要工作整体成效很好,帮助教师和学生梳理知识、整理归纳、引导实验、解决疑难——更重要的是加深了自己对教材的理解和提炼!

2022年希望我们继续在保持参与,拓展视野的基础上努力,同时争取在深化品质上着力!
特提出三个方向:
有专业积累——学习摘记心得分享;
有专题研究——项目研究案例介绍;
有专长技术——信息技术运用交流。

特拟定一张2022年交流计划表,请大家构思相关内容进行填写!
同时提醒2点,阅读摘记争取出精品,成长专帖见证发展。
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2022年新春争取日行五千步,夜读十余页
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如果有兴趣热爱于心——
如果有情怀使命在胸——
如果有责任担当在肩——
如果……那坚持就是一件有趣的事情!
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品质研修组研修项目交流要求:
学习心得分享:交流专业书籍或文章、课堂教学等内容学习心得体会,建议以分享经典内容提炼+心得+实践对照进行交流。
研究项目交流:课堂教学、教具改进、课题研究、课程开发等项目化专题专项研究交流!建议展示核心理念+典型实践+收获思考进行交流。
技术运用介绍:相关信息技术运用等交流,建议进行一个或几个方面的信息技巧演示+作品展示介绍。
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学习的榜样
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