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《测试反应快慢》感觉和科学课没有直接相关，感觉更像体育课！？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2021-06-17 12:22 |只看楼主
银光图片

《测试反应快慢》感觉和科学课没有直接相关，感觉更像体育课！？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2021-06-17 12:26 |只看楼主

拍手游戏非常实用，也很简单，但是总觉得和科学课关系不大，或者每个人的灵敏度不一样吧，但是这样的测试又不是最科学的。
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我予我乐
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3#
t T
发表于 2021-06-17 12:47 |只看该用户

初中科学上神经系统的内容时也有抓尺子的游戏，比较经典
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2021-06-17 13:07 |只看楼主

回复 3楼我予我乐的帖子

我课上来了个拍手挑战赛（上下手掌分别拍三次，拍中得一份），同桌一轮，然后二轮、三轮，直至最后的两人决赛。
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章兴波
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5#
t T
发表于 2021-06-17 13:54 |只看该用户

这么一说还真有点不像。
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追猫的鱼
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6#
t T
发表于 2021-06-17 14:21 |只看该用户

这几天听了新教材的《身体的联络员》，现在看上面的这节课，估计就是为了后面的教学做铺垫
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王如祥
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坐井观天

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7#
t T
发表于 2021-06-17 15:31 |只看该用户

有的游戏本身就集合科学、娱乐和体育于一身的，是难以归于某一类的
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王烈刚
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8#
t T
发表于 2021-06-17 18:36 |只看该用户

这样的课学生喜欢，但科学性真心不强。
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喻伯军
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9#
t T
发表于 2021-06-17 22:40 |只看该用户

年级越低，学习内容的综合性越大。
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火柴盒
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火柴盒

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10#
t T
发表于 2021-06-18 08:04 |只看该用户

趣味性更强了
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湖州熊二
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11#
t T
发表于 2021-06-18 08:06 |只看该用户

在活动中感悟，挺好的
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曹文佳
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12#
t T
发表于 2021-06-18 08:17 |只看该用户

一直觉得本节课不能光活动，最终要指向器官。所以不论是抓尺子还是其他活动可以用对比的方式，在“去掉”一个或多个器官的情况下，是否可以完成。
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周王庙师
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13#
t T
发表于 2021-06-18 09:23 |只看该用户

这几天听了新教材的《身体的联络员》，现在看上面的这节课，估计就是为了后面的教学做铺垫
追猫的鱼 发表于 2021/6/17 14:21:36

我也是这么想的
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琼琼
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t T
发表于 2021-06-18 10:04 |只看该用户

小朋友还是很喜欢玩，有助于注意力的锻炼。
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风海晨梦
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t T
发表于 2021-06-18 10:18 |只看该用户

玩的次数多，孩子的反应也快了
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挪威森林
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t T
发表于 2021-06-18 13:06 |只看该用户

我觉得也是为了了解自己的身体做铺垫。
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欣然
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t T
发表于 2021-06-18 13:29 |只看该用户

不管像不像科学课，孩子们玩起来肯定是其乐融融。
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章俐鑫
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t T
发表于 2021-06-18 14:33 |只看该用户

虽然像体育课，但是低段科学让孩子们多体验拖感受，孩子们是很喜欢的。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2021-06-18 15:12 |只看该用户

年级低，科学课也很难界定了，也算是一种启蒙
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风之灵动
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t T
发表于 2021-06-18 15:36 |只看该用户

《测试反应快慢》感觉和科学课没有直接相关，感觉更像体育课！？



[/ali
金亚军 发表于 2021/6/17 12:22:14

最后研讨环节中提到了“感官”，科学而言，感官的观察方法也是其中之一。
吕坚
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风之灵动
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t T
发表于 2021-06-18 15:37 |只看该用户

多学科互融，我们目前小学教学常见的现象，低段的学生，趣味性也是比较重要的。
吕坚
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王坚栋
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t T
发表于 2021-06-18 16:25 |只看该用户

回复 2楼金亚军的帖子

学生比较喜欢！
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上虞水手
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t T
发表于 2021-06-18 17:12 |只看该用户

学生对这类有趣的活动更感兴趣。
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戚调菊
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t T
发表于 2021-06-18 21:16 |只看该用户

《测试反应快慢》感觉和科学课没有直接相关，感觉更像体育课！？



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金亚军 发表于 2021/6/17 12:22:14

科学课包罗万象啊
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-06-19 12:44 |只看该用户

这个活动学生比较感兴趣，多种感官参与。
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上虞余沁
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t T
发表于 2021-06-19 15:25 |只看该用户

了解我们的身体器官，然后利用器官观察了解自然、接近科学。
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赵洁莹
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t T
发表于 2021-06-19 15:32 |只看该用户

这节课通过丰富的游戏活动，让学生体验到每个人反应快慢不同，就这么简单快乐
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影随心动
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t T
发表于 2021-06-19 16:13 |只看该用户

这课孩子们喜欢的，玩的开心
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2021-06-19 16:15 |只看该用户

趣味性大，对于学生兴趣培养是很重要。
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方芳
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t T
发表于 2021-06-19 17:47 |只看该用户

趣味活动，测试学生反应敏捷
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