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《测试反应快慢》感觉和科学课没有直接相关,感觉更像体育课!? [复制链接]

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这也是对《我们自己》的多方面了解。
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这个没有问题。了解自己,反应速度也是一种,后面可以寻找快慢原因。
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这节课想要获得的概念是通过不断训练可以增强反应速度;但是问题在于这个训练应该是长期进行的,仅仅在课堂上很难实现,干扰因素也比较多。
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