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茎和叶学生解剖画图记录 [复制链接]

周王庙师
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t T
发表于 2021-05-26 10:18 |只看楼主
银光图片
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周王庙师
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2#
t T
发表于 2021-05-26 10:21 |只看楼主

大家看一下这2个小组画的，分析一下学生的思维，观察转化成图画表达。
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酸牛奶
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朱钻飚

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3#
t T
发表于 2021-05-26 11:17 |只看该用户

引导学生边解剖边观察边记录，这样的活动方式非常好，可以展示活动记录，并进行相互之间的观察和思考！
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我予我乐
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t T
发表于 2021-05-26 14:02 |只看该用户

茎的横切很清晰，建议可借助放大镜。
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傅滨飞
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5#
t T
发表于 2021-05-26 14:22 |只看该用户

垫一块毛巾的做法很好，可以防止桌子变脏
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王如祥
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坐井观天

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6#
t T
发表于 2021-05-26 16:28 |只看该用户

引导有方，有条有理，一丝不苟，学有所得
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王烈刚
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7#
t T
发表于 2021-05-26 19:27 |只看该用户

看上去效果很好。
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胡璐佳
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8#
t T
发表于 2021-05-26 21:06 |只看该用户

记录单很赞，非常清楚的记录，学生一定难忘！
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喻伯军
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9#
t T
发表于 2021-05-26 21:39 |只看该用户

边观察边记录，培养学生的好习惯，也培养学生的学习方法和兴趣。
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周王庙师
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10#
t T
发表于 2021-05-27 09:04 |只看楼主

各位大神仔细看一下文字，不要光看图
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玻璃心
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11#
t T
发表于 2021-05-27 09:20 |只看该用户

  观察很仔细，记录很详细。
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章兴波
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12#
t T
发表于 2021-05-27 09:44 |只看该用户

这样的观察记录效果很好！
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上虞水手
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13#
t T
发表于 2021-05-27 14:25 |只看该用户

边看边在图上记录这个办法好，老师准备充分，学生活动目标明确，效率高。
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白云的家
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14#
t T
发表于 2021-05-27 14:30 |只看该用户

学生通过观察来花茎的横切和纵切，效果很好。
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陈楠
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t T
发表于 2021-05-27 16:15 |只看该用户

一边观察实验现象，一边做好记录，更有利于学生培养很好的学习习惯，很清晰的了解实验结果
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赵洁莹
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16#
t T
发表于 2021-05-27 22:16 |只看该用户

一边观察一边画图记录，这个方法很好
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方芳
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t T
发表于 2021-05-28 09:06 |只看该用户

横切面是怎么转化为纵切面的
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方芳
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t T
发表于 2021-05-28 09:08 |只看该用户

培养学生的观察转换图画思维
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陆国萍
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t T
发表于 2021-05-28 09:19 |只看该用户

记录单很赞，放大版的更能描述观察现象。还是用的凤仙花吗?粗壮的茎现象更明显。
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风之灵动
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t T
发表于 2021-05-28 09:45 |只看该用户

大家看一下这2个小组画的，分析一下学生的思维，观察转化成图画表达。




周王庙师 发表于 2021/5/26 10:21:06
记录表和记录方式值得学习，清晰。
吕坚
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-05-28 09:49 |只看该用户

这个茎很粗，现象很明显，一边观察一遍记录，养成良好的习惯
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曹文佳
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t T
发表于 2021-05-28 11:01 |只看该用户

非常好的记录方法，教师用心，学生也用心！
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蓝绿天空
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t T
发表于 2021-05-30 10:22 |只看该用户

细心操作，认真记录，收获满满。
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郑黄伟
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t T
发表于 2021-05-30 17:47 |只看该用户

自己动手，边做边记录边思考边讨论，很好的科学氛围。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-05-30 20:32 |只看该用户

学生用画图的方式记录，更符合小学生的思维。图文结合。我发现在种子的结构时和学生说不如让学生画来的更有印象。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-05-30 20:46 |只看该用户

画图更形象直观，符合学生认知特点。
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挪威森林
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t T
发表于 2021-05-30 21:12 |只看该用户

让植物吸满红墨水大概要多久？是保留根呢还是把根剪了直接茎插进去？
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樊晓霞
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t T
发表于 2021-05-30 22:16 |只看该用户

现象很明显啊，我们做的实验不太成功，谢谢老师的分享！
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不愿长大
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t T
发表于 2021-05-30 23:00 |只看该用户

记录单上的图画很大，有利于学生观察和记录。
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上虞鹤小林泳桥
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t T
发表于 2021-05-31 07:43 |只看该用户

这个活动，让孩子们亲自研究，印象更加深刻。赞
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