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温度对C4病毒侵染细菌的影响(学生参赛项目) [复制链接]

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比赛背景:苏州市科协、市教育局主办,依托冷泉港亚洲DNA学习中心举办的小小生命科学家培养计划,是在学生经历一轮又一轮的培训,淘汰删选的基础上,入围后自主选题,开展实验,教师适当指导,形成成果,进行展示汇报。开展时间为期约一年。
备注:实验均在冷泉港亚洲DNA学习中心开展,学校没有这些设备。












薛奥同学经过了一轮又一轮的PK赛,在最终的现场答辩中获得2020年(上一届))苏州市小小生命科学家一等奖。本实验改进的空间还有很多,如未进行重复实验,选择的温度未成梯度等。答辩时有专家问那能否将结果应用到疫情,学生回答:这仅是针对大肠杆菌实验,如果要应用到疫情,需选用更多病毒或细菌进行重复实验,科学成果不是看一个实验结果的。相比实验结果,学生能取得荣誉,其实在于他对活动的理解和从中收获的科学品质。
最后编辑曹文佳 最后编辑于 2021-05-24 09:13:43
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回复 1楼曹文佳的帖子

这么专业啊!
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现在学生的科技创新大赛都很专业,能拿市一等奖很不容易的。
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很专业!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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这个不简单,一般人做不到。
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后疫情时代的微生物研究,有价值
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专业的问题,专业的设备,孩子们经历了一次规范的科学探究之旅。
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这样的研究非常专业,只是觉得好像超越学生的研究水平。
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这样的研究非常专业,只是觉得好像超越学生的研究水平。
不睡觉的兔 发表于 2021/5/21 14:08:09
不超的,这个比赛为期一年不到,学生经历了一轮又一轮的培训,淘汰选拔,又经历了一轮又一轮的改进。整个过程学生自主选题,自主开展实验,教师适当指导。且这个实验待改进的空间还是很大的!
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现在学生的科技创新大赛都很专业,能拿市一等奖很不容易的。
金亚军 发表于 2021/5/21 9:21:27
不是创新赛,这个比赛为期一年不到,学生经历了一轮又一轮的培训,淘汰选拔,又经历了一轮又一轮的改进。整个过程学生自主选题,自主开展实验,教师适当指导。
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